Prof. Schreiber hat "Lehramtplus" erfunden und mit Kollegen aus vielen Fächern ausdifferenziert, in Ordnungen und Module übersetzt, mit den einen Studiengängen abgestimmt, von den anderen abgegrenzt.

Die alleinstellende Besonderheit ist die hohe Anschlussfähigkeit des Eichstätter Lehramtsstudiums: Dies wird an einem aktuell besonders relevanten Beispiel verdeutlicht: Schon 2007 wurden die demographisch verursachten Einbrüche bei der Anstellung von Lehrern antizipiert und außerschulische Ausrichtungen mitgedacht, die Lehramtplus - Studierende (mit-)belegen können. Die lehramtsgeeigneten Bachelor- und Masterstudiengänge sind von Anfang an Teil des Modellversuchs. (2010 wurden die außerschulischen Studiengänge weiter ausdifferenziert und als "flexible Studiengänge" um viele Wahlmöglichkeiten erweitert.)

Die lehramtsgeeigneten Bachelor- und Masterstudiengänge werden mit akademischen Abschlüssen, in der Regel mit dem Grad eines Bachelor of Arts und Master of Arts absolviert und können zusätzlich zum Staatsexamen erworben werden. Sie erlauben den Studierenden, sich für die Schule zu spezialisieren oder sich zusätzlich! für ein außerschulisches Berufsfeld zu qualifizieren. (Vgl. hierzu die Homepage KU-Eichstaett/Lehramtplus).

Prof. Schreiber hat zudem die Zeitfensterpläne erfunden, durch die an der KU sichergestellt wird, dass auch zwei-Fächer-Studiengänge, wie die Lehramts-Studiengänge und die flexiblen Studiengänge sowie interdisziplinäre Studiengänge in der Regelstudienzeit studiert werden können. Zusammen mit ihrer Mitarbeiterin Marie Eder erarbeitet sie die Pläne für die gesamte KU - solange, bis Computerprogramme diese Arbeit übernehmen können.

Sie initiiert zusammen ihrer Projektmitarbeiterin Stefanie Serwuschok und mit Marie Eder, die dauerhaft aus Studiengebühren finanziert wird, Optimierungen im Lehramtsstudiengang (vgl. Projekt Evaluierung und Optimierung Lehramtplus). Die Optimierung der Ordnungen, das KOOP-Projekt I. und II. Phase und die Ausdifferenzierung des Berufsfeldbezugs sind herausragende Beispiele.

Derzeit ersetzt das Team Lehramtplus das Lehrerbildungszentrum an der KU, das auch nach 4 erfolgreichen Jahren Modellversuch immer noch nicht eingerichtet ist. Die seit Jahren versprochene Sekretariatsunterstützung fehlt an alle Ecken und Enden. Dieses Manko zu beheben, ist eine der Herausforderung für die neue Hochschulleitung, die die Lehrerbildung wieder als Aushängeschild der KU sieht.