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Fakultäten Sprach- und Literaturwissenschaftliche Fakultät Didaktik der deutschen Sprache und Literatur Forschung
- Außerschulische Bildungsangebote - Auswirkungen auf den Deutschunterricht bei Kindern mit Migrationshintergrund
Laufzeit: September 2009 - Dezember 2011
Qualitative, text- und videobasierte Studie
gefördert von der Stiftung Aufwind (3000 Euro pro Semester)
- Entwicklung metaphorischer Kompetenz bei 6 - 12jährigen Schülerinnen und Schülern
Laufzeit: September 2006 – 2010
Auswertung in Bearbeitung
Empirische Langzeitstudie, deutschlandweit/ alle sozialen Schichten unter besonderer Berücksichtigung der Genderperspektive
Laufzeit: September 2006 - 2010, Auswertung in Bearbeitung
- „Nachhaltigkeit“ des Lernens - untersucht am Beispiel der Vermittlung von epochalem „Wissen“
Laufzeit: Juli 2010 - Dezember 2012
Qualitative Studie (Fallstudien, standardisierte Befragung, Videoanalysen)
Förderung aus uniinternen Mitteln: LehramtPlus
- „KULIDU“ (Kinder und Lehrer in der Uni) - neue Formen der prozessorientierten Lehrerbildung
Laufzeit: ab Oktober 2011
Qualitative Studie mit Videoanalysen und Einzelbefragungen
gefördert vom BLLV (nach Aufwand)
- Projekt KinderKultur: Eine praktische und empirische Arbeit, die Lehrer, Studenten, Bildungseinrichtungen und Kinder miteinander verbindet.
Seit 1999, pro Halbjahr mit 6000 bzw. 3000 (ab 2010) Euro gesponsert von der Stiftung „Aufwind“ der Stadtsparkasse, besonders für Kinder aus sozial benachteiligten Schichten.
- Kriterien einer exzellenten Lehre
Laufzeit: ab Oktober 2009, erster Teil abgeschlossen:
gemeinsames (Forschungs-) Projekt Englisch-/Deutschdidaktik
Quantitative Studie mit qualitativen Anteilen - Publikation: Gien. G. / Böttger, H.: Aspekte einer universitären Lehre. Klinkhardt Verlag, Kempten 2011
Gefördert durch die Bickhoffstiftung und die Eichstätter Universitätsstiftung mit 12. 000 Euro plus Druckkostenübernahme
- Leseprozesse auf der Grundlage neurowissenschafticher - und neurodidaktischer Untersuchungen
Laufzeit: Januar 2011 - Oktober 2011, abgeschlossen
Forschungsbericht liegt vor
Quantitative Studie mit qualitativen Anteilen, „Auftragsforschung“ der Stiftung Lernen und des Domino Verlages in München.
Gefördert durch den Dominoverlag: 12.000 Euro
- Projekt Sprachkultur: Sprachkultur zwischen regionalen Varietäten. Standard und Migrationseinflüssen: Eine empirische Studie zur Interdependenz von soziologischen, linguistischen und didaktischen Faktoren der Sprachentwicklung im Altmühl - Jura-Raum
Laufzeit: September 2010 – Juli 2012
Qualitative Studie mit quantitativen Anteilen (Fragebogen), gefördert vom KMK im Umfang von 46.000 Euro (auch für Implementierung, z.B. digitaler Sprachatlas),
Zwischenauswertungen abgeschlossen
