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Studierende Überfachliche Qualifikationen Studentisches Freimodul EduCulture
| Modulbezeichnung | EduCulture |
| Modulbezeichnung in EnglischEduCulture | |
| Modulnummer | |
| Modulverantwortung / verantwortlicher Studiengangssprecher | Vizepräsident/in für Studium und Lehre |
| Leistungspunkte (ECTS-Punkte) | 10 |
| Kompetenzen | a) Fördert nach Strukturmodell Körber/Schreiber/Schöner den Übergang von intermediärem zu elaboriertem, prinzipengeleiteten, autonomen Kompetenzcluster: aktive, auf Transfer und Transformation ausgerichtete Ausprägung der Fähigkeiten und Fertigkeiten bis zu aktive, auf Reorganisation, Neuorientierung, Neuentwicklung ausgerichtete Ausprägung von Fähigkeiten und Fertigkeiten. |
| b) nach Europäischem Referenzrahmen: EduCulture - Modul fördert eine aktive Weiterentwicklung von 4 Kernkompetenzen: | |
| 1. Interpersonelle, interkulturelle, soziale Kompetenz und Bürgerkompetenz | |
| 2. Eigeninitiative und unternehmerische Kompetenz | |
| 3. Kulturbewusstsein und kulturelle Ausdrucksfähigkeit | |
| 4. Lernkompetenz ('Lernen lernen') | |
| Inhalte/Themen | Themenparadigmen: BILDUNG, KULTUREN, RELIGIONEN, MIGRATION. |
| Methodologische Schwerpunkte: | 1. kulturhistorisch-wissenschaftlich (hermeneutisch/theoretisch) |
| 2. sozialwissenschaftlich-pädagogisch (theoretisch/empirisch/performativ) | |
| Formale Voraussetzungen für die Teilnahme | |
| Lehr- und Prüfungssprache | Deutsch, ggf. Englisch |
| Lehr- und Lernformen/ Lehrveranstaltungstypen | Projektseminar (PA) und Selbstgeleitetes Lernen (SGL) |
| Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten | qualifizierte Teilnahme am Projektseminar |
| mindestens mit "ausreichend" bewerteter Leistungsnachweis: schriftliche Hausarbeit oder praktische Leistungen | |
| Zeitaufwand/ Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls | je nach Projektart |
| Modulnote | bestanden/nicht bestanden |
| Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit | |
| Turnus des Angebots | |
| Beteiligte Fachgebiete |
