Erasmus+ Projekt SKYSS
„Schools between sky & stars: metaverse and new learning environments“
Durch die Symbiose von Service Learning, Biophilia und die Nutzung digitaler Werkzeuge sollen innovative Ideen der Unterrichtsgestaltung entstehen. In der Folge werden Zukunftskompetenzen wie kritisches Denken, Problemlösungsfähigkeit, Kreativität, Nachhaltigkeitskompetenz und Selbstmanagement kultiviert und gestärkt.
Die Didaktik der Biologie und das ZLB der KU trägt neben der Evaluation des Projektes in erster Linie die fachliche Expertise im Bereich Service Learning bei. Service Learning ist eine Lehr- und Lernform, bei der Lernende durch aktive Mitarbeit in gemeinnützigen Projekten theoretisches Wissen praktisch anwenden. Dabei engagieren sie sich sozial oder ökologisch, reflektieren ihre Erfahrungen im Kurs oder Klassenzimmer und lernen, gesellschaftliche Verantwortung zu übernehmen. Außerdem wird das Konzept der Biophilia bei der Gestaltung von neuen Lernumgebungen mitbedacht. Dieses wurde von dem amerikanischen Biologen Edward O. Wilson beschrieben. Wilson prägte den Begriff, um die angeborene emotionale Affinität des Menschen zu anderen Lebewesen und zur Natur als Ganzes zu erklären. Im Kontrast dazu steht die dritte Säule des Projekts: die Einbindung von digitalen Tools und dem Metaverse in Lernumgebungen. Durch die Einbindung digitaler Elemente in Lernszenarien sollen die Möglichkeiten der digitalen Technologien für Unterricht nutzbar und sichtbar gemacht werden.
CampusAckerdemie
Unser Uni-Garten ist auch gleichzeitig ein Lehr- und Lerngarten für Lehramtsstudierende.
Seit dem Jahr 2020 gärtnerm wir dort mit Unterstützung des Acker e.V.
Immer im Sommersemester gibt es die Möglichkeit ein Semester im Kapuzinergarten zu lernen, wie man Gemüse anbaut, wie mit Schülerinnen und Schülern gärtnert und welche Chancen und Herausfoerdungen einem beim Unterrichten im Garten begegnen. Dabei dürfen sowohl Lehramtsstudierende aller Fachrichtungen und Schularten das Modul Theorie-Praxis-Transfer im Bereich „Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)“ am Beispiel Schulgarten belegen.
Dabei kooperieren wir fast immer mit Schulen und Schulklassen um das gemeinsame Lehren und Lernen noch praktischer gestalten zu können.
Regelmäßig wird auch während des Uni-Ferienprogramms der KU im Garten gearbeitet.
Artikel zur CampusAckerdemie
Link zum Projektpartner und Projekt CampusAckerdemie des Acker e.V.
