Dr. Dr. Mariusz Chrostowski

Education

• 2008-2014 Master's Degree in Theology at the Cardinal Stefan Wyszynski University in Warsaw (Poland)
• 2014-2017 Postgraduate Studies in Practical Theology at the Cardinal Stefan Wyszynski University in Warsaw (Poland)
• 2017-2018 Postgraduate Studies in Childcare and Education at the Pawel Wlodkowic University in Plock (Poland)
• 2018-2020 Doctoral Studies at the Chair of Chair of Didactics of Religion, Catechetics, and Religious Education at the Catholic University of Eichstätt-Ingolstadt 
• 2018-2022 Doctoral Studies at the Chair of Social and Health Pedagogy at the Catholic University of Eichstätt-Ingolstadt
• 2019-2020 Postgraduate Studies in Special Education - Education and Rehabilitation of People with Autism and Asperger's Syndrome at the Pawel Wlodkowic University in Plock (Poland)
• 2019-2020 Postgraduate Studies in Special Education - Education and Rehabilitation of People with Intellectual Disabilities (Oligophrenopedia) at the Pawel Wlodkowic University in Plock (Poland)
• 2022-2023 Postgraduate Studies of Social Work with People with Disabilities and with Elderly People at the College for Social Sciences in Lublin
• Since 2023 Habilitation at the Chair of Didactics of Religious Education, Catechetics and Religious Education at the Catholic University Eichstätt-Ingolstadt

Professional experience in schools and in the Church

• 2014-2016 Religion Teacher in High School and Comprehensive School in Wyszkow (Poland)
• 2015 Promotion to Contract Teacher (Poland)
• 2014-2023 Pastoral Work in the Diocese of Łomża (Poland) and in the Diocese of Eichstätt (Germany)
• 25.05.2023 – 31.07.2023 Part-time Work as a Religion Teacher at the Ingolstadt-Etting Primary School
• Since 09.2023 Part-time Work as a Religion Teacher at the Walting Primary School

Academic career

• 2019 Part-time Student Sssistant at the Chair of Social Education at the Catholic University of Eichstätt-Ingolstadt (Collaboration on a Study and Empirical Survey; Support of the Chair)
• 2020 Part-time Student Assistant at the Chair of Social Pedagogy at the Catholic University of Eichstätt-Ingolstadt (Library and Internet Research in Preparation for "Starting a Third-party Funded Project" as well as Methodical Support and Data Management)
• Since 2022 Research Assistant at the Chair for Didactics of Religious Studies, for Catechetics and Religious Education at the Catholic University of Eichstätt-Ingolstadt

Book

• Chrostowski M., Schulpastoral für alle! Religionspädagogische und pastorale Impulse deutscher Schulpastoral für ein schulpastorales Modell in Polen (am Beispiel der Diözese Łomża), Berlin 2021.
• Chrostowski M., Duszpasterstwo szkolne dla wszystkich! Niemiecka "Schulpastoral" jako źródło inspiracji dla działalności Kościoła katolickiego w polskiej szkole (na przykładzie Diecezji Łomżyńskiej), Berlin 2022.
• Chrostowski M., Populismus als Herausforderung für religiöse Bildung in Polen - Empirische Analyse der Nähe und Distanz zu den populistischen Einstellungen bei Abiturientinnen und Abiturienten in Polen und ihre Relevanz für sozial- und religionspädagogische Praxis, Herne 2023.
• Chrostowski M., Kritische Apologie des Christentums in den Schriften von Leszek Kolakowski, Herne 2024.

Article (Double-Blind Peer Review)

• Chrostowski M. (2017): O kryzysie chrześcijaństwa w pismach Leszka Kołakowskiego [About the crisis of Christianity in the writings of Leszek Kołakowski], Studia Teologiczne Białystok-Drohiczyn-Łomża 35, 47-60.
• Chrostowski M. (2018): O sądzie Bożym, niebie i piekle w pismach Leszka Kołakowskiego [About God's judgment, heaven and hell in the writings of Leszek Kołakowski], Resovia Sacra 25, 67-75.
• Chrostowski M. (2019): O Bogu w pismach Leszka Kołakowskiego [About God in the writings of Leszek Kołakowski], Studia Włocławskie 21, 507-518.
• Chrostowski M. (2020): Edukacja religijna w Polsce: czas na zamianę? [Religious education in Poland: time for a change?], Łódzkie Studia Teologiczne 29, 3, 39–52.
• Chrostowski M. (2020): O posłannictwie chrześcijan w pismach Leszka Kołakowskiego [About the mission of Christian in the writings of Leszek Kołakowski], Studia Włocławskie 22, 358-366.
• Chrostowski M. (2021): ‘Plurality-Empathetic’ Christians: Rethinking Religious Education in Poland, Paedagogia Christiana 47, 1, 251-275.
• Chrostowski M. (2021): „Bezbożny sojusz”? populizm i wiodące religie monoteistyczne [“Unholy alliance”?: populism and the leading monotheistic religions], Przegląd Politologiczny 26, 2, 89-103.
• Chrostowski M. (2021): „PROROK I REFORMATOR”. O Jezusie Chrystusie w pismach Leszka Kołakowskiego ["Prophet and reformer": about Jesus Christ in the writings of Leszek Kołakowski], Studia Włocławskie 23, 440–454.
• Chrostowski M. (2021): Der Lebensweg von Leszek Kołakowski: vom Befürworter zum Kritiker des Marxismus, Studia Teologiczne Białystok-Drohiczyn-Łomża 38, 373-395.
• Chrostowski M. (2021): Edukacja w obliczu populizmu: trudności i perspektywy [Education in the face of populism:difficulties and perspectives], Pedagogika Społeczna 81-82, 3-4, 171-189.
• Chrostowski M. (2021): Między „szokiem lockdownu” a (post)pandemicznym priorytetem, czyli o rozwijaniu rezyliencji u uczniów w toku edukacji religijnej [Between the “lockdown shock” and the (post)pandemic priority, that is,about developing students’ resilience in the course of religious education] Poznańskie Studia Teologiczne 40, 131-152.
• Chrostowski M. (2021): Nieteologiczne argumenty na rzecz edukacji religijnej w szkołach publicznych w Polsce [Non-Theological Arguments for Religious Education in Public Schools in Poland], Paedagogia Christiana 48, 2, 91-106.
• Chrostowski M. (2021): Niewykorzystana szansa? – o inkluzywnym potencjale niemieckiej koncepcji duszpasterstwa szkolnego jako źródle inspiracji dla Kościoła w Polsce [Missed chance? - about the inclusive potential of the German concept of school pastoral care as a source of inspiration for the Church in Poland], Teologia i Człowiek 54, 2, 9-25.
• Chrostowski M. (2021): Zarys teologicznych podstaw duszpasterstwa szkolnego [Outline of theological foundations of school pastoral care], Łódzkie Studia Teologiczne 30, 4, 25-31.
• Chrostowski M. (2022): „Nieobecny dyskurs”: o potencjale politycznym edukacji religijnej w Polsce ["Absent discourse": on the political potential of religious education in Poland], Łodzie Studia Teologiczne 31, 3, 11-27.
• Chrostowski M. (2022): Duszpasterstwo szkolne: wgląd w (ponad)diecezjalne założenia koncepcyjne niemieckiej „Schulpastoral” oraz impulsy dla Kościoła w Polsce [School pastoral care: an insight into the (over) diocesan conceptions of the German "Schulpastoral" and the impulses for the Church in Poland], Studia Włocławskie 24, 307-329.
• Chrostowski M. (2022): Kardinal Stefan Wyszyńskis Denken über die Sozialerziehung in Polen. Einige ausgewählte Behauptungen und deren Aktualität heute, Studia Teologiczne Białystok Drohiczyn Łomża 40, 259-284.
• Chrostowski M. (2022): Mobbing w Kościele? - analiza teoretyczna i implikacje dla stworzenia systemu wewnątrzkościelnej prewencji antymobbingowej w Polsce [Mobbing in the Church? - Theoretical Analysis and Implications for the Development of an Intra-Church Anti-Mobbing System in Poland],  Poznańskie Studia Teologiczne 41, 295–311.
• Chrostowski M. (2022): O potrzebie wzmożonej edukacji międzykulturowej w obliczu prawicowego populizmu w Polsce [About the need for increased intercultural education in the face of the right-wing populism in Poland], Edukacja Międzykulturowa 18, 3, 191-203.
• Chrostowski M. (2022): Teologia pisana przez biografię? O zastosowaniu badań biograficznych w teologii (praktycznej) [Theology Written by Biography? On the Application of Biographical Research in (Practical) Theology], Collectanea Theologica 92, 2, 201-227.
• Chrostowski M. (2022): The effects of religious education on prodemocratic positions in the face of the right-wing populism in Poland: Theoretical analysis and clues for educational practices, Journal of Religious Education 70, 1, 43-62.
• Chrostowski M. (2022): The Potential of Religious Education in preventing Suicide among Children and Adolescents in Poland: Theoretical Analysis and Implications for presuicidal Prevention, Paedagogia Christiana 50, 2, 183-203.
• Chrostowski M. (2022): Współczesne wyzwania teologiczno-pastoralne a performatywna lekcja religii [Contemporary theological and pastoral challenges and a performative lesson in religion], Resovia Sacra 29, 85-104.

• Chrostowski M. (2023): “Unholy Alliance”: Identification and prevention of ideological and religious frames between right-wing populism and christianity in Poland, Zeitschrift für Religion, Gesellschaft und Politik 7, 1, 321–348.

• Chrostowski M.; Kropač U. (2023): Between ‘Religious Denomination’ and ‘Social Diversity’: On the Future of Religious Education in Poland, Paedagogia Christiana 51, 1, 157-182.

• Chrostowski M. (2023): Anwendung von Künstlicher Intelligenz im Religionsunterricht: Möglichkeiten, Grenzen und Brennpunkte, Religionspädagogische Beiträge 46, 1, 79−95.

• Chrostowski M. (2023): Polnische „Annäherung an eine vergangene Denkwelt”? – Zum christlichen Personalismus als Bindeglied zwischen Religionspädagogik und Theologie, Österreichisches Religionspädagogisches Forum 31, 2, 146-163.

• Chrostowski M., Siegert J. M. (2023): Zur Rolle der Musik in der Erstkommunionkatechese: Relevanz und Implikationen für die Praxis, Studia Teologiczne Białystok-Drohiczyn-Łomża 41, 217-236.

Publications in non-peer reviewed Journals

• Chrostowski M. (2021): „Między młotem a kowadłem”, czyli subiektywnie o dysonansie w ocenie kondycji edukacji religijnej w Polsce i próbie przezwyciężania obecnego impasu ["Between the Hammer & the Anvil," that is, subjectively about dissonance in the assessment of the condition of religious education in Poland and an attempt to overcome the current impasse], Edukacja i dialog 7/8, 21-27.

Chapter in a Collected Work

• Chrostowski M., O fenomenie Jana Pawła II w pismach Leszka Kołakowskiego [About the phenomenon of John Paul II in the writings of Leszek Kołakowski], in: Pujer K. (Hrsg.), Humanistyka i Nauki Społeczne. Doświadczenia - Konteksty - Wyzwania Bd. 4, Wrocław 2018, 131-138.

• Wintersemester:

„Liturgie und Bildung“ (Übung)

„Grundfragen des gottesdienstlichen und bildenden Handelns der Kirche“ (Übung)

Interkulturelles und interreligiöses Lernen

• Sommersemester: 

„Christwerden in Kultur und Gesellschaft“ (Seminar)

„Pastorale Praxis und religiöses Lernen“ (Übung)

Memberships:

• Member of the Association of Scholars in Catholic Religious Education and Catechetics (AKRK)
• Member of the Conference of Religious Educators at Bavarian Universities (KRBU)
• Member of the Polish Education Research Association  (PTP)
• Member of the Polish Theological Society (PTT)
• Associate Member of the KU Center for Religion, Church and Society in Transformation (ZRKG)

Committee work:

• Voting member of the Faculty Council of the Theological Faculty of the Catholic University of Eichstätt-Ingolstadt
• Spokesperson of the Academic Staff of the KRBU (Conference of Religious Educators at Bavarian Universities)

27.10.2021 - Religionspädagogische und pastorale Impulse deutscher Schulpastoral für ein schulpastorales Modell in Polen, guest lecture for students and staff of the Faculty of Family Science at Cardinal Stefan Wyszyński University in Warsaw. 

7.06.2022 - Populismus als Herausforderung für religiöse Bildung, guest lecture for students and staff of the Faculty of Family Sciences at Cardinal Stefan Wyszyński University in Warsaw. 

15.12.2022 - Idea of school pastoral care as an opportunity for humanization of Polish school, online lecture at "International Interdisciplinary Scientific Conference in the OSOBA series" at Maria Grzegorzewska University in Warsaw.

08.09.2023 - Rechtspopulismus als Herausforderung für den Religionsunterricht in Deutschland und Polen: Eine vergleichende Analyse, Lecture at the Summer School on "Topoi and Networks of the Religious Right" at the Faculty of Protestant Theology of the Eberhard Karls University of Tübingen.

26.10.2023 - Country Report: Religious Education and Citizenship Education in Poland, Lecture at an international conference on "The Intersection of Religious and Citizenship Education in Europe" at the Chair of Catholic Theology with a focus on didactics of religion at the Technical University of Dortmund

17.04.2024 - RoboCop und Darth Vader als ‚Krone der Schöpfung‘?! – Zu anthropologischen, ethischen und theologischen Aspekten der Künstlichen Intelligenz als Herausforderung für den Religionsunterricht, Lecture at the Pedagogical-Theological Institute of the Protestant Church in Rhineland