Die Aufgabe der universitären Lehrer:innenbildung ist es, angehenden Lehrer:innen den Erwerb professioneller Kompetenzen zu ermöglichen, die sie bestmöglich auf die schulische Realität vorbereiten. Der akute Lehrer:innenmangel an Grundschulen bringt die Situation mit sich, vermehrt Lehramtsstudierende an Schulen (eigenverantwortlich) einzusetzen.

Das Netzwerk Eichstätter Schulen plus KU ZLB sieht sich hierfür in Mitverantwortung, die Studierenden fachlich sowie methodisch-didaktisch vorzubereiten, sie über ihre eigenverantwortliche Unterrichtstätigkeit durch entsprechende Coaching-Angebote zu begleiten und für Anschlussfähigkeit an ihr Studium sowie an ihre weitere Studien- und Berufslaufbahn zu sorgen.

Indem die KU sich hier engagiert, Studierende zu begleiten,

• wird angestrebt, die Qualität einer universitären Ausbildung, welche Theorie und Praxis verzahnt, zu sichern,
• werden die Studierenden in ihrer verantwortungsvollen Arbeit an den Schulen gestärkt.

Format

Präsenzveranstaltung

Programm (vorläufig)

Grundschule/Mittelschule

• Planung einer Stunde bzw. Unterrichtseinheit, Kriterien guten Unterrichts, Einbindung von Materialien
• Umgang mit dem Lehrplan, Differenzierung
• Hausaufgaben und rechtliche Vorgaben
• Umgang mit schwierigen Schülern, Ansprechpartner bei Problemen
• Haltung zum Lehrerberuf
• Classroom-Management
• Kommunikation / Elternarbeit

Realschule/Gymnasium

• Auftreten der Lehrkraft, Mimik/Gestik, Sprache und Stimmbildung
• Körpersprache und non-verbale Kommunikation
• Konsequenz und Disziplin, Stufenleiter
• Struktur, Taktung und Varianz einer Stunde
• Erziehungsstile und Rollenvorstellungen
• Tägliche Interaktion
• Classroom-Management
• Kommunikation/Elternarbeit

Referentinnen und Referenten

Netzwerk Eichstätter Schulen plus KU ZLB

Zielgruppe

Studierende aller Schularten, die an Schulen (nicht Praktikum) arbeiten