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Sonstiges

Gastvortrag: Prof. Hilger zu Gast in Eichstätt.

Prof. Dr. Hilger
© KU

Auf Einladung der Theologischen Fakultät, namentlich durch Herrn Prof. Dr. Ulrich Kropač, Inhaber des Lehrstuhls für Didaktik der Religionslehre, für Katechetik und Religionspädagogik, referierte Prof. Dr. Georg Hilger, ehem. Ordinarius an der Universität Regensburg, am 2. Juni 2010 im Rahmen der Vorlesung „Religionspädagogisches und pastorales Handeln in der Schule. Zeitdiagnostische, praktische und wissenschaftstheoretische Aspekte“.

Herr Prof. Hilger sprach über die Entstehung des religionspädagogischen Prinzips der Korrelation. Aufgrund seiner Erfahrungen als „Zeitzeuge“, der den wissenschaftlichen Diskurs um das Korrelationsprinzip maßgeblich mitgeprägt hat, konnte Prof. Hilger den Anwesenden aus erster Hand aus den Anfangsjahren der Diskussion berichten. In der anschließenden Aussprache wurde u.a. über die Gegenwarts? und Zukunftsaufgaben der Forschung im Hinblick auf Korrelation diskutiert. Prof. Hilger sprach sich für eine Intensivierung empirischer Erforschung der Wahrnehmungs? und Verstehenshintergründe von Kindern und Jugendlichen in Bezug auf Religion bzw. Elemente des Religiösen aus.

Gastvortrag: Prof. Hilger zu Gast in Eichstätt.

Prof. Dr. Hilger
© KU

Auf Einladung der Theologischen Fakultät, namentlich durch Herrn Prof. Dr. Ulrich Kropač, Inhaber des Lehrstuhls für Didaktik der Religionslehre, für Katechetik und Religionspädagogik, referierte Prof. Dr. Georg Hilger, ehem. Ordinarius an der Universität Regensburg, am 2. Juni 2010 im Rahmen der Vorlesung „Religionspädagogisches und pastorales Handeln in der Schule. Zeitdiagnostische, praktische und wissenschaftstheoretische Aspekte“.

Herr Prof. Hilger sprach über die Entstehung des religionspädagogischen Prinzips der Korrelation. Aufgrund seiner Erfahrungen als „Zeitzeuge“, der den wissenschaftlichen Diskurs um das Korrelationsprinzip maßgeblich mitgeprägt hat, konnte Prof. Hilger den Anwesenden aus erster Hand aus den Anfangsjahren der Diskussion berichten. In der anschließenden Aussprache wurde u.a. über die Gegenwarts? und Zukunftsaufgaben der Forschung im Hinblick auf Korrelation diskutiert. Prof. Hilger sprach sich für eine Intensivierung empirischer Erforschung der Wahrnehmungs? und Verstehenshintergründe von Kindern und Jugendlichen in Bezug auf Religion bzw. Elemente des Religiösen aus.

Deutsche Sprache

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Sprache

Eisvogel
© pixabay

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Zweiter Abschnitt

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© Ulrich Agricola
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