Im Interview mit Burkhard Schäfers bezieht er Stellung zu Gelingensbedingungen von schulischem Religionsunterricht wie beispielsweise in Bezug auf die Innen- oder Außenperspektive von Lehrkräften:

Schäfers: Wäre das Thema Religion und Gewalt nicht besser dort aufgehoben, wo es neutral, gleichsam aus der Außenperspektive, behandelt wird? Sprich im Geschichts- oder im Sozialkundeunterricht, beziehungsweise im bekenntnisfreien Fach Ethik? Sind Religionslehrer womöglich betriebsblind?

Prof. Dr. Kropac: "Ich denke, dass man über den Zusammenhang von Religion und Gewalt dann am besten sprechen kann, wenn jemand selber in einer Religion beheimatet ist. Die Außenperspektive erschließt natürlich immer bestimmte Aspekte, aber um das Phänomen von Religion und Gewalt zu verstehen, ist es besser, eine Innenperspektive zu haben."

Auf der Seite des Deutschlandfunks kann der vollständige Beitrag nachgehört und nachgelesen werden.

Im Interview mit Burkhard Schäfers bezieht er Stellung zu Gelingensbedingungen von schulischem Religionsunterricht wie beispielsweise in Bezug auf die Innen- oder Außenperspektive von Lehrkräften:

Schäfers: Wäre das Thema Religion und Gewalt nicht besser dort aufgehoben, wo es neutral, gleichsam aus der Außenperspektive, behandelt wird? Sprich im Geschichts- oder im Sozialkundeunterricht, beziehungsweise im bekenntnisfreien Fach Ethik? Sind Religionslehrer womöglich betriebsblind?

Prof. Dr. Kropac: "Ich denke, dass man über den Zusammenhang von Religion und Gewalt dann am besten sprechen kann, wenn jemand selber in einer Religion beheimatet ist. Die Außenperspektive erschließt natürlich immer bestimmte Aspekte, aber um das Phänomen von Religion und Gewalt zu verstehen, ist es besser, eine Innenperspektive zu haben."

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