Zu einem interuniversitären Oberseminar haben sich Anfang Januar 2015 Religionspädagogen aus Eichstätt, Freiburg/Br. und Bamberg im Würzburger Exerzitienhaus Himmelspforten getroffen. 15 Teilnehmer/innen kamen über „Themen und Trends in der Religionspädagogik“ ins Gespräch. Folgende Vorträge gaben den Anstoß zu lebendigem und produktivem Austausch:

• Prof. Dr. Mirjam Schambeck sf: Zum Verständnis und Geschäft der Religionspädagogik. Wissenschaftstheoretische Anmerkungen
• Prof. Dr. Konstantin Lindner: „Wertebildung im RU – ein Modell in unterrichtsreflexiver Absicht“
• Johannes Heger: „Wir gehören der Religion mit den wohlgemeinten Ratschlägen an, die im wirklichen Leben nicht ankommen.“ – Die Simpsons als Spiegel postmoderner Religiosität und als religionsdidaktische Chance
• Michael Wohner: Jugendtheologie im katholischen Religionsunterricht der Sekundarstufe: Verortung, Begründung, Chancen und Grenzen
• Prof. Dr. Ulrich Kropač: Religiöses Lernen im Zeichen von Entkonfessionalisierung

Zu Beginn jeden Jahres trifft sich dieser Kreis, u.a. zur Vorstellung und Diskussion entstehender Dissertationen sowie Habilitationen. Der Eichstätter Lehrstuhl pflegt bereits seit geraumer Zeit einen intensiven wissenschaftlichen Austausch mit den FachvertreterInnen in Freiburg/Br. und Bamberg.

Zu einem interuniversitären Oberseminar haben sich Anfang Januar 2015 Religionspädagogen aus Eichstätt, Freiburg/Br. und Bamberg im Würzburger Exerzitienhaus Himmelspforten getroffen. 15 Teilnehmer/innen kamen über „Themen und Trends in der Religionspädagogik“ ins Gespräch. Folgende Vorträge gaben den Anstoß zu lebendigem und produktivem Austausch:

• Prof. Dr. Mirjam Schambeck sf: Zum Verständnis und Geschäft der Religionspädagogik. Wissenschaftstheoretische Anmerkungen
• Prof. Dr. Konstantin Lindner: „Wertebildung im RU – ein Modell in unterrichtsreflexiver Absicht“
• Johannes Heger: „Wir gehören der Religion mit den wohlgemeinten Ratschlägen an, die im wirklichen Leben nicht ankommen.“ – Die Simpsons als Spiegel postmoderner Religiosität und als religionsdidaktische Chance
• Michael Wohner: Jugendtheologie im katholischen Religionsunterricht der Sekundarstufe: Verortung, Begründung, Chancen und Grenzen
• Prof. Dr. Ulrich Kropač: Religiöses Lernen im Zeichen von Entkonfessionalisierung

Zu Beginn jeden Jahres trifft sich dieser Kreis, u.a. zur Vorstellung und Diskussion entstehender Dissertationen sowie Habilitationen. Der Eichstätter Lehrstuhl pflegt bereits seit geraumer Zeit einen intensiven wissenschaftlichen Austausch mit den FachvertreterInnen in Freiburg/Br. und Bamberg.