Der von Cristina Diz Muñoz, Lalitha Chamakalayil, André Epp, Merle Hinrichsen, Dorothee Schwendowius und Anke Wischmann bei Barbara Budrich herausgegebene Open-Access-Sammelband De/Stabilisierung von Wissensordnungen – Feministische, intersektionale, post- und dekoloniale Perspektiven der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung fragt, wie gesellschaftliche Machtverhältnisse die Produktion, Anerkennung und Weitergabe von Wissen prägen. Im Anschluss an rassismus- und klassismuskritische, geschlechtertheoretische sowie post- und dekoloniale Interventionen untersuchen die Beiträge, wie politische und gesellschaftliche Prozesse die Grenze zwischen autorisiertem und nicht-autorisiertem Wissen hervorbringen, stabilisieren und verschieben. Im Zentrum stehen methodologische und methodische Weiterentwicklungen dieser Ansätze in der Erziehungswissenschaft.
Der Band ist im Open Access bei Barbara Budrich hier verfügbar.
