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Sonstiges

Rückblick auf den Tag der offenen Tür und Alumnitag 2026

Am 18. April 2026 fand an der KU der Tag der offenen Tür statt. Auch die Professur für Geographiedidaktik und BNE hatte dort einen Stand. Besucherinnen und Besucher konnten dort zentrale geographische Inhalte anhand von Modellen und digitaler Formaten nachvollziehen. Mithilfe eines Telluriums wurde beispielsweise das System aus Sonne, Erde und Mond veranschaulicht. Damit lässt sich unter anderem durch das Zusammenspiel der Neigung der Erdachse sowie durch die Umlaufbewegung der Erde um die Sonne die Entstehung der Jahreszeiten erklären.

Mit Hilfe eines Geowindows wurde die Grundwasserneubildung modelliert. Durch die Schichtung unterschiedlicher Materialien können Versickerungsprozesse, die Speicherfähigkeit sowie die Bewegung von Wasser im Untergrund experimentell erfahrbar gemacht werden.

Ergänzend dazu führte das KU Maskottchen KUala in einem Actionbound zu ausgewählten „Zukunftsorten“ der KU, darunter die Wetterstation, der Kapuzinergarten und der Phänologische Garten. An diesen Orten konnten Kinder und Jugendliche im Rahmen des Kinderprogramms nachhaltigkeitsbezogene Fragestellungen und Beobachtungen nachgegangen.

Parallel dazu fand an der KU auch der Alumnitag statt. Dort sprach Prof. Dr. Jan Hiller über „Bildung für nachhaltige Entwicklung in unsicheren Zeiten – oder warum wir gerade jetzt Zukunftsorientierung benötigen!“. Dabei stellte er unter anderem das neue Erweiterungsfach „Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)“ vor, welches ab dem Wintersemester 2026/27 für Lehramtsstudierende und Lehrkräfte angeboten wird.

Ein besonderer Dank gilt dem Organisationsteam der KU sowie unseren engagierten studentischen Hilfskräften, die die Umsetzung tatkräftig unterstützt haben.

Rückblick auf den Tag der offenen Tür und Alumnitag 2026

Am 18. April 2026 fand an der KU der Tag der offenen Tür statt. Auch die Professur für Geographiedidaktik und BNE hatte dort einen Stand. Besucherinnen und Besucher konnten dort zentrale geographische Inhalte anhand von Modellen und digitaler Formaten nachvollziehen. Mithilfe eines Telluriums wurde beispielsweise das System aus Sonne, Erde und Mond veranschaulicht. Damit lässt sich unter anderem durch das Zusammenspiel der Neigung der Erdachse sowie durch die Umlaufbewegung der Erde um die Sonne die Entstehung der Jahreszeiten erklären.

Mit Hilfe eines Geowindows wurde die Grundwasserneubildung modelliert. Durch die Schichtung unterschiedlicher Materialien können Versickerungsprozesse, die Speicherfähigkeit sowie die Bewegung von Wasser im Untergrund experimentell erfahrbar gemacht werden.

Ergänzend dazu führte das KU Maskottchen KUala in einem Actionbound zu ausgewählten „Zukunftsorten“ der KU, darunter die Wetterstation, der Kapuzinergarten und der Phänologische Garten. An diesen Orten konnten Kinder und Jugendliche im Rahmen des Kinderprogramms nachhaltigkeitsbezogene Fragestellungen und Beobachtungen nachgegangen.

Parallel dazu fand an der KU auch der Alumnitag statt. Dort sprach Prof. Dr. Jan Hiller über „Bildung für nachhaltige Entwicklung in unsicheren Zeiten – oder warum wir gerade jetzt Zukunftsorientierung benötigen!“. Dabei stellte er unter anderem das neue Erweiterungsfach „Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)“ vor, welches ab dem Wintersemester 2026/27 für Lehramtsstudierende und Lehrkräfte angeboten wird.

Ein besonderer Dank gilt dem Organisationsteam der KU sowie unseren engagierten studentischen Hilfskräften, die die Umsetzung tatkräftig unterstützt haben.

Deutsche Sprache

All each tun! Gundherzl ich englück. Wunsch siege "hör enzu" denwen. Igenau ser wähl, Tendie heraus. Gef und enha, Bendass diesk eing ewöhn, li cherbl Indtex tist. Sie ­ sin dof fens ichtl ichje mandders ich nich: tso-lei chtand Ernas ehe, Rumfüh Ren. Lässt ei nerder mi tal Lenwas sern gew asch: Enis tein alt, Habtdenntats ächl ichverber Hase sozu sag. Enund sieha Benwie der ei Nmal Denricht igenrie Cher ge? . Irgt si chin (dies Enbel anglo) sersch einend enz. Eilen einebotsch, aftei, negehei, menach richtdiesichnur. Dengew it ztes tenunt, erdenbet racht ern, Beinä he remhin seh en. Ersch liesst.

Sprache

Eisvogel
© pixabay

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Zweiter Abschnitt

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© Ulrich Agricola
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