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Studierende präsentieren Forschungsergebnisse beim BR

Wie betreibt man ein Magazin für Studierende in Fernsehen, Radio und Online zugleich? Wie erreicht man diese Zielgruppe, wofür interessieren sich Studierende eigentlich? Diesen Forschungsfragen sind acht Master-Studierende der Eichstätter Journalistik in Kooperation mit dem BR nachgegangen. Anlass war das trimediale Format "Campus Magazin", welches seit 2014 ein fester Bestandteil des Bildungssenders ARD-alpha ist.

Die Ergebnisse ihrer Forschung stellten die Masterstudierenden des 3. Semesters am 21. Januar 2015 der Redaktion des "Campus Magazin" in München vor. Sie hatten im Wintersemester im Seminar "Entwicklung innovativer Formate" unter der Leitung von Frau Prof. Dr. Herrmann das Format gründlich untersucht. Auf Grundlage von Produkt- und Konkurrenzanalysen sowie einer Gruppendiskussion mit dem Zielpublikum benannten sie Stärken und Schwächen des Formats und entwickelten Handlungsempfehlungen für die Redaktion. 

Nach der Präsentation der Ergebnisse diskutierten Studenten und Redakteure noch intensiv über die Ideen, die nach Ansicht der Redaktion künftig Impulse für das Format setzen werden. Darüber hinaus hatten die Studenten Gelegenheit, die Technikdirektorin des BR, Frau Prof. Dr. Spanner-Ulmer, im persönlichen Gespräch bei Krapfen und Kaffee kennenzulernen und aus erster Hand von den Herausforderungen und Chancen der trimedialen Arbeitsweise beim BR zu erfahren. 

Anschließend lud der BR die Masterstudenten noch auf eine Studio-Tour auf dem BR-Gelände und der aktuellen Aufzeichnung der "Abendschau" ein, bei der an diesem Tag Michael "Bully" Herbig zu Gast war. Die Journalistik-Studenten und der BR können nun auf ein erfolgreiches Projekt zurückschauen, mit dem beide Seiten sehr zufrieden sind.

Hier der Link zum Format: Campusmagazin

Studierende präsentieren Forschungsergebnisse beim BR

Wie betreibt man ein Magazin für Studierende in Fernsehen, Radio und Online zugleich? Wie erreicht man diese Zielgruppe, wofür interessieren sich Studierende eigentlich? Diesen Forschungsfragen sind acht Master-Studierende der Eichstätter Journalistik in Kooperation mit dem BR nachgegangen. Anlass war das trimediale Format "Campus Magazin", welches seit 2014 ein fester Bestandteil des Bildungssenders ARD-alpha ist.

Die Ergebnisse ihrer Forschung stellten die Masterstudierenden des 3. Semesters am 21. Januar 2015 der Redaktion des "Campus Magazin" in München vor. Sie hatten im Wintersemester im Seminar "Entwicklung innovativer Formate" unter der Leitung von Frau Prof. Dr. Herrmann das Format gründlich untersucht. Auf Grundlage von Produkt- und Konkurrenzanalysen sowie einer Gruppendiskussion mit dem Zielpublikum benannten sie Stärken und Schwächen des Formats und entwickelten Handlungsempfehlungen für die Redaktion. 

Nach der Präsentation der Ergebnisse diskutierten Studenten und Redakteure noch intensiv über die Ideen, die nach Ansicht der Redaktion künftig Impulse für das Format setzen werden. Darüber hinaus hatten die Studenten Gelegenheit, die Technikdirektorin des BR, Frau Prof. Dr. Spanner-Ulmer, im persönlichen Gespräch bei Krapfen und Kaffee kennenzulernen und aus erster Hand von den Herausforderungen und Chancen der trimedialen Arbeitsweise beim BR zu erfahren. 

Anschließend lud der BR die Masterstudenten noch auf eine Studio-Tour auf dem BR-Gelände und der aktuellen Aufzeichnung der "Abendschau" ein, bei der an diesem Tag Michael "Bully" Herbig zu Gast war. Die Journalistik-Studenten und der BR können nun auf ein erfolgreiches Projekt zurückschauen, mit dem beide Seiten sehr zufrieden sind.

Hier der Link zum Format: Campusmagazin

Deutsche Sprache

All each tun! Gundherzl ich englück. Wunsch siege "hör enzu" denwen. Igenau ser wähl, Tendie heraus. Gef und enha, Bendass diesk eing ewöhn, li cherbl Indtex tist. Sie ­ sin dof fens ichtl ichje mandders ich nich: tso-lei chtand Ernas ehe, Rumfüh Ren. Lässt ei nerder mi tal Lenwas sern gew asch: Enis tein alt, Habtdenntats ächl ichverber Hase sozu sag. Enund sieha Benwie der ei Nmal Denricht igenrie Cher ge? . Irgt si chin (dies Enbel anglo) sersch einend enz. Eilen einebotsch, aftei, negehei, menach richtdiesichnur. Dengew it ztes tenunt, erdenbet racht ern, Beinä he remhin seh en. Ersch liesst.

Sprache

Eisvogel
© pixabay

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All each tun! Gundherzl ich englück. Wunsch siege "hör enzu" denwen. Igenau ser wähl, Tendie heraus. Gef und enha, Bendass diesk eing ewöhn, li cherbl Indtex tist. Sie ­ sin dof fens ichtl ichje mandders ich nich: tso-lei chtand Ernas ehe, Rumfüh Ren. Lässt ei nerder mi tal Lenwas sern gew asch: Enis tein alt, er Hase sozu sag. Enund sieha Benwie der ei Nmal Denricht igenrie Cher ge? Habtdenntats ächl ichverb. Irgt si chin (dies Enbel anglo) sersch einend enz. Eilen einebotsch, aftei, negehei, menach richtdiesichnur. Dengew it ztes tenunt, erdenbet racht ern, Beinä he remhin seh en. Ersch liesst.

Zweiter Abschnitt

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