Service Learning wird ebenso als Methode angesehen, mit der Studierende soziale und berufliche Kompetenzen erwerben können. In der interaktiven Weiterbildung wird die Bedeutung von Service Learning für eine engagierte Hochschule vermittelt und reflektiert. Ausgehend von Modellen werden Wirkungen, Vorteile und Grenzen von Service Learning diskutiert und individuelle Beispiele für die konkrete Planung von Lehrveranstaltungen entwickelt.
Lernziele
- Konzepte, Modelle, Kriterien und Methoden von Service Learning für die Hochschullehre kennenlernen
- Wirkungen, Vorteile und Grenzen von Service Learning erkennen und reflektieren
- Schritte zur Umsetzung von Service Learning-Projekten identifizieren und planen
- Eigene Service Learning-Lehrveranstaltung entwickeln
Referentin
Christiane Hoth de Olano
Zielgruppe
Lehrende der KU und anderer Universitäten ohne Vorerfahrung
Weitere Informationen und Anmeldung
Unter folgenden Link erhalten Sie weitere Informationen und könne Sie sich anmelden.
