Was tun, wenn mitten im Unterricht eine antidemokratische, verschwörungstheoretische Aussage fällt? Wenn Schüler*innen behaupten, Deutschland habe keine „echte“ Verfassung oder die Bundesrepublik sei „nur eine GmbH“? Genau ein solches Szenario stand am 09.06. im Mittelpunkt einer VR-gestützten Lehrveranstaltung der Professur für Politische Bildung.
Gemeinsam mit Prof. Dr. Eric Richter, Inhaber der Professur für Schulpädagogik, der die Umsetzung der VR-Simulation ermöglichte, erprobte die Professur für Politische Bildung ein innovatives Lehr-Lern-Format mit Lehramtsstudierenden aus dem praktikumsbegleitenden Kurs von Lisa Schmidt. In einer virtuellen Klassensituation traten die Studierenden mit mehreren Schüler*innen-Avataren in Interaktion und wurden mit herausfordernden Unterrichtsmomenten konfrontiert – etwa mit Aussagen wie: „Die BRD ist doch nur eine GmbH.“
Im Mittelpunkt stand die Frage, wie angehende Lehrkräfte in solchen Situationen professionell reagieren können. Die VR-Umgebung eröffnete den Studierenden einen geschützten Raum, um unterschiedliche Reaktions- und Gesprächsstrategien praxisnah zu erproben. Im Anschluss wurden die Erfahrungen gemeinsam reflektiert und kollegial ausgewertet.
Das VR-gestützte Lehr-Lern-Format wird unter dem Reiter „Lehrveranstaltungen mit Theorie-Praxis-Verknüpfung“ näher vorgestellt. Informationen zur wissenschaftlichen Begleitung und Beforschung des Formats sind im Bereich „Forschung“ abrufbar.
