Zu seinen Arbeitsschwerpunkten in Forschung und Lehre zählen Professions- und Biographieforschung, Methodologien und wissenschaftstheoretische Fundierungen qualitativer Forschung, Bildungstheorie und -forschung, Übergänge im Bildungssystem und soziale Ungleichheit, Kinder- und Jugendarbeit sowie Fragen der Bildungsbeteiligung und der Öffnung von Hochschulen (Widening Participation). An die KU bringt er ein von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) gefördertes Forschungsprojekt mit, das die Bildungsbiografien und Professionalisierungsprozesse nicht-traditioneller Studierender der Kindheitspädagogik, also von Studierenden, die nicht unmittelbar nach dem Abitur ein Studium aufgenommen haben, im biografischen Verlauf perspektiviert und am Standort Eichstätt fortgeführt wird.
