Die Jury hat bei der Entscheidung besonders darauf geachtet, dass die Hochschulen klare Ziele für die Weiterentwicklung von Studium und Lehre formulieren und einen konkreten Entwicklungs- und Transformationsprozess für die Digitalisierung in Studium und Lehre an ihrer Hochschule aufzeigen konnten. Nach der Universität Bayreuth ist die KU erst die zweite bayerische Universität, die vom HFD ausgewählt wurde. Im Urteil der Studierenden des Portals Studycheck.de führt die KU aktuell das Digital Readiness Ranking an, für das bislang mehr als 75.000 Studierende die Digitalisierung ihrer Hochschule bewertet haben.
„Die Corona-Pandemie hat an der KU zu einem Digitalisierungsschub geführt. Viel kreativer Einsatz und Aufgeschlossenheit für neue Lehr-/Lernsettings haben es möglich gemacht, dass die vergangenen Semester erfolgreich in digitaler bzw. hybrider Form absolviert werden konnten. Anknüpfend an diese Erfahrungen wollen wir nun grundlegend im Rahmen eines strategischen Prozesses Lehrformate, technische Infrastrukturen und organisationale Prozesse grundsätzlich überdenken und Zukunftskonzepte nachhaltig in Studium und Lehre verankern“, erklärt Prof. Dr. Klaus Meier als Vizepräsident für Studium und Lehre der KU.
Dabei gilt es einerseits zu klären, welche Kompetenzen und Haltungen die KU ihren Studierenden für ein gutes Leben in einer sich rapide wandelnden Welt vermitteln möchte. Andererseits wird diskutiert werden, welche didaktischen Strukturen dafür erforderlich sind. Grundlagen dafür hat an der KU unter anderem bereits die Gesprächsreihe „Lernen neu denken“ gelegt. Hinzu kommt, grundsätzlich zu überdenken, welche Art von Veranstaltungsräumen mit welcher technischen Infrastruktur erforderlich ist und welchen Support es braucht, um diese adäquat zu nutzen. Dieser Aspekt spielt etwa eine Rolle bei der anstehenden Generalsanierung der Kollegiengebäude und die damit verbundene Chance, Lernumgebungen neu zu gestalten. Zudem ist unter anderem auch mit der Fertigstellung neuer Serverräume in diesem Jahr und den gewonnenen technischen Erfahrungen aus der Pandemie-Zeit die Grundlage für die weitere Digitalisierung der Lehre gelegt worden.
Die Vielschichtigkeit der Thematik wird sich auch in der internen Arbeitsgruppe des Strategieprozesses widerspiegeln, die nicht nur Studierende und Lehrende umfassen wird, sondern etwa auch die Stabsstelle Bildungsinnovation mit ihrem Leiter Thomas Sporer und das Rechenzentrum der KU unter Leitung von Dr. Nils Blümer. Beide haben am erfolgreichen Antrag für die Förderung durch das Hochschulforum Digitalisierung mitgewirkt.
Bei der „Peer-to-Peer-Strategieberatung“ durch das Hochschulforum Digitalisierung werden zu den definierten Themenschwerpunkten passende Expertinnen und Experten als „Peers“ ausgewählt und in den Beratungsprozess eingebunden. Anschließend bieten auf die Herausforderungen und Ziele der Hochschule zugeschnittene Beratungstage mit themenspezifischen Workshops die Möglichkeit, Strategien, Ziele und Maßnahmen gemeinsam mit den externen Beratenden zu entwickeln. Die Workshops geben dabei den Raum zum fokussierten internen Austausch. Ein abschließender Beratungsbericht hält die Ergebnisse und Empfehlungen strukturiert fest. Ergänzend hierzu bietet das Hochschulforum Digitalisierung die Gelegenheit zum übergreifenden Austausch zwischen den teilnehmenden Hochschulen. Verschiedene Workshop-Formate und ein Alumni-Programm fördern die Vernetzung über das Beratungsverfahren hinaus.
Weitere Informationen unter www.hochschulforumdigitalisierung.de