Partner des Projektes, das im Sommersemester 2023 gestartet ist, sind die beiden Eichstätter Grundschulen St. Walburg und Am Graben. Hier bieten KU-Studierende verschiedener Fachrichtungen ehrenamtlich sprachliche Förderung in Deutsch als Zweitsprache an: Jeweils 45-90min pro Woche arbeiten sie in festen Kleingruppen mit ca. zwei bis vier Kindern, alleine oder im Teamteaching zu zweit. Ansprechpartner vor Ort ist jeweils eine Lehrkraft der Schule, außerdem stehen die Studierenden auch mit den Klassenlehrkräften der Förderkinder im steten Austausch.
Ein wöchentliches Seminar mit Kristina Löblein begleitet die Arbeit der Studierenden: Hier erhalten sie grundlegendes Fachwissen zu Sprachförderung, Schriftspracherwerb und zum Umgang mit Heterogenität im Schulkontext. Die Veranstaltung bietet ein wertschätzendes Umfeld, in dem die Studierenden diese theoretische Basis eng mit dem gemeinsamen Entwickeln von Unterrichtsstunden, dem Auswählen und praktischen Erproben passender Methoden und Materialien sowie mit intensiver Reflexion über die Erfahrungen aus den Fördereinheiten verbinden. Kristina Löblein unterstützt die Studierenden durch fachliche Rückmeldung und kontinuierliche Beratung – nicht nur im Rahmen des Seminars, sondern zusätzlich auch durch individuelle Sprechstunden und Unterrichtsbesuche inklusive Nachbesprechungen. Neben wertvollen Einblicken in den Schulalltag und seine Herausforderungen erhalten die Studierenden durch das Projekt damit auch Gelegenheit, ihre Lehrer:innenpersönlichkeit und Resilienz im Lehrberuf weiterzuentwickeln.
Das Service-Learning-Projekt ist ursprünglich im Modul LehramtPro angesiedelt, wird aber ab dem Wintersemester 2023/24 auch das Angebot des Studium.Pro erweitern. Damit erhalten zukünftig auch Studierende außerhalb der Lehramtsstudiengänge die Chance, sich in Sprachförderung einzubringen. Leitend ist dabei der Gedanke des Lernens durch Engagement (LdE), der die Arbeit im Uni-Seminar mit gesellschaftlichem Engagement der Studierenden verknüpft.
Mit den Geldern, die Uniservitate zur Verfügung stellt, können wir nun u. a. hochwertige, methodisch und didaktisch aktuelle Materialien für eine noch intensivere und nachhaltigere Förderarbeit anschaffen. Wir sind dankbar für diese Unterstützung und freuen uns schon sehr auf die weitere Arbeit mit unseren Förderkindern – im neuen Schuljahr, im neuen Semester, mit hoffentlich vielen neuen engagierten Studierenden! Wenn auch Sie sich im Projekt engagieren möchten, wenden Sie sich bitte direkt an Kristina Löblein: Kristina.Loeblein(at)ku.de.
* Uniservitate ist ein internationales Service Learning-Projekt mit dem Ziel der weltweiten Verbreitung und systematischen Förderung von Service-Learning-Angeboten an Katholischen Hochschulen. Geleitet wird es vom lateinamerikanischen Center for Solidary Service Learning (CLAYSS) in Argentinien, gefördert von der Porticus-Stiftung. (Quelle: https://www.ku.de/studium/lehrprofil/service-learning/uniservitate)
