Aktivitäten des Sprachenzentrums
Theateraufführung zum Thema "Natur"
Der Deutschkurs "Theater spielend Deutsch lernen" präsentierte wie in jedem Wintersemester unter der Leitung von Gaby Foltis seine Theaterinszenierung in der Aula der KU. Am Montag, den 02.02.2026 wurden die erarbeiteten Szenen zum Thema "Natur" mit viel Spielfreude und großem persönlichem Engagement der Studierenden aufgeführt.
Exkursion nach Südfrankreich
Vom 20. September bis 5. Oktober 2025 unternahm der Französischlektor Philippe Chesser mit fünf Studierenden nach Fraïssé-des-Corbières bei Narbonne
Die Exkursion bot 6 Französisch-LehrämterInnen die Gelegenheit, die Bildung Frankreichs am Beispiel der Einverleibung der Grafschaften von Toulouse und Carcassonne und der Annektierung der Grafschaft von Roussillon an historischen Stätten mitverfolgen zu können, sowie verschiedene landeskundliche Aspekte des Languedoc-Roussillon zu erörtern, wie etwa die touristische Erschliessung der dortigen Küstenlandschaft in den 70-ger Jahren.
Erwähnenswert sind die drei Interviews,die mit Einheimischen (Bürgermeisterin, Winzer, Schulreferent) durchgeführt wurden: Es galt, nicht nur sich ein Bild der Menschen zu machen, die in dieser Gegend aufgewachsen sind oder Fuß gefasst haben, durch ihre Vitae (Lebensläufe, Bildungswege), sondern auch somit Einsicht in das französische Schul- und Ausbildungssystem zu gewinnen.
KU Summer School 2025
Zusammen mit dem International Office veranstaltet das Sprachenzentrum jedes Jahr im Juli/August einen 3-wöchigen Internationalen Sommerkurs. Das Programm besteht aus intensiven Deutschkursen und Kursen zur Landeskunde und zur deutschsprachigen Literatur.
Ein vielfältiges Workshop- und Freizeitprogramm und Exkursionen runden das Angebot ab.
Jedes Jahr nehmen etwa 45 begeisterte Teilnehmerinnen und Teilnehmer an der KU Summer School teil.
Treffen der Leiter*innen der bayerischen universitäten Sprachenzentren
Am 24./25.07.2025 trafen sich die Leiterinnen und Leiter der bayerischen universitären Sprachenzentren am Sprachenzentrum der KU. Diese Treffen werden jedes Semester von einem jeweils anderen Sprachenzentrum in Bayern ausgerichtet.
Eine gute Kommunikation und der Erfahrungsaustausch unter den bayerischen Sprachenzentrem dienen der kollegialen Vernetzung und der Qualitätssicherung.
Austauschtreffen Fremdsprachenlehrende / Lektor*innen des Sprachenzentrums der KU
Treffen von Fremdsprachenlehrenden aus Schulen in der Region Eichstätt und den Fremdsprachen-Lektorinnen und -Lektoren des Sprachenzentrums der Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt am 26.05.2025 von 15.00 – 17.30 Uhr in KAP-018. Die Fremdsprachenlektorinnen und Lektoren des Sprachenzentrums der KU Eichstätt-Ingolstadt trafen sich mit Fremdsprachenlehrenden von bayerischen Gymnasien und Realschulen, um über Themen zu diskutieren, die die Schnittstelle Schule / Universität zum Inhalt haben. Der gegenseitige Austausch soll die aktuelle Situation der Fremdsprachen an den Schulen und den Universitäten allgemein beleuchten und mögliche Entwicklungen in den Blick nehmen.
Exkursion nach Italien
Vom 6. bis 16. April 2025 fand eine von der Italienischlektorin Anna Castelli organisierte Exkursion nach Italien statt. An dieser nahmen neun KU-Studierende der Italoromanistik bzw. der Lehramtsstudiengänge Italienisch teil. Im Rahmen des Programms hatten sie die Gelegenheit, Studierende und Lehrende der Erasmus-Partneruniversitäten Università di Bologna und Università per Stranieri di Siena kennenzulernen, sowie verschiedene Museen, Kirchen und kulturelle Einrichtungen in Italien (z.B. die Uffizien, das Museo Civico und den Dom von Siena, das Teatro Anatomico in Bologna) zu besuchen.
Im Verlauf der Exkursion wurden darüber hinaus zwei Projekte entwickelt. Zum einen arbeiteten die Teilnehmenden bei einem Treffen mit Studierenden des Sprachenzentrums der Universität di Bologna mit dem deutsch-italienischen Podcast „Überall Konfetti“. Der Podcasteinsatz im Unterricht wurde im Rahmen des Projekts „PluriPodS“ (Dr. Marco Triulzi/LMU München, Dr. Ina Lammers/Universität Duisburg-Essen, Anna Nissen/DaF-Lehrkraft am Sprachenzentrum der Universität Bologna) wissenschaftlich begleitet.
Zum anderen wurde ein zweites Projekt zum Thema Linguistic Landscape und KI durchgeführt, das von Anna Castelli konzipiert worden war. Zunächst erkundeten die Studierenden die sprachliche Landschaft der besuchten italienischen Städte, wobei insbesondere Graffiti im Mittelpunkt standen. In einer zweiten Phase erstellten sie KI-Bilder als kreative Antworten auf ausgewählte Graffiti. Die Ergebnisse dieses Projekts stellte die Dozentin im Rahmen der Tagung des Deutschen Italianistikverbands in Graz (26.-28.2.2026) vor; ein Beispiel aus einem studentischen Beitrag aus dem Projekt ist auf dem Instagram-Account des Sprachenzentrums veröffentlicht worden.
Gastvortrag: La producción social de la ignorancia
Montag, den 26.05.2025 | 12.00 Uhr (s.t.) | UA-134
La Epistemología es la rama de la Filosofía orientada al estudio del conocimiento, sus fuentes, las formas de producción y límites; los valores de verdad y falsedad en relación a las creencias, entre otros asuntos. En las últimas décadas emergió un campo de estudios denominado Epistemología Social que parte de la idea de que a menudo, dependemos de otros en nuestra búsqueda de la verdad –lo que contradice la visión individualista de la epistemología clásica– y adquieren relevancia los asuntos acerca de la naturaleza, el alcance y el significado epistémico de esa dependencia. La Epistemología de la Ignorancia es una corriente de pensamiento que se ubica en ese campo y se desarrolla bajo la premisa de que “la ignorancia, lejos de ser una simple falta de conocimiento que la buena ciencia pretende eliminar, debe entenderse como una práctica con causas sociales tan complejas como aquellas involucradas en prácticas de conocimiento” (Tuana, 2004).
En esta presentación, propongo abordar algunas categorías analíticas ofrecidas por Nancy Tuana a partir de su trabajo sobre el movimiento por la salud de las mujeres de Boston que invitan a reflexionar acerca de los mecanismos colectivos que operan en la fabricación y sostenimiento de la ignorancia.
Dra. Carolina Clavero White (FLACSO Uruguay)
Carolina Clavero White es académica y docente en los campos de la filosofía, la educación y los estudios de género. Es Profesora de Filosofía por el Instituto de Profesores Artigas y cuenta con una Maestría en Género, Sociedad y Políticas del Programa Regional de Género y Políticas Públicas de FLACSO (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales). En 2024, completó su Doctorado en Educación en la Universidad de la República (Udelar), con una investigación sobre la enseñanza e institucionalización de la economía doméstica en Uruguay a principios del siglo XX.
Gastprofessur Lucía Caumont Stipanicic, PhD (Universidad Católica del Uruguay)
Montag, 09.12.2024 | 12.00 Uhr | O17-001
Narrativas neocoloniales: La construcción mediática del migrante latinoamericano en España
Utilizando la teoría de sistemas mundiales de Immanuel Wallerstein, este seminario explorará la construcción discursiva de la figura del inmigrante latinoamericano por parte de medios de comunicación españoles en calidad de narrativas neocoloniales que reproducen la noción de supremacía europea ante el supuesto subdesarrollo de los países latinoamericanos y sus poblaciones.
Mittwoch, 11.12.2024 | 11.15 Uhr | DP8-102 und Freitag, 13.12.2024 | 12.00 Uhr | Interim-201
Un semestre de intercambio en Montevideo
Presentación de la Universidad Católica del Uruguay (UCU), sus carreras y las posibilidades de estudiar en Montevideo.
Exkursion nach Andalusien
Vom 13. bis 26. März 2024 fand eine Exkursion mit dem Schwerpunkt Bildung nach Andalusien statt, die von der studentischen Koordinatorin Nina Mayer und der Spanischlektorin María Martínez Casas begleitet wurde.
Im Mittelpunkt der barrierefreien Studienreise stand die Begegnung der 14 KU-Studierenden mit Schülerinnen, Schülern und Lehrenden des Gymnasiums Martín de Aldehuela in Málaga, mit Studierenden des Centro de Magisterio La Inmaculada in Granada, mit Sprachwissenschaftlern der Universidad de Granada und mit dem Vizedekan des International Office der Universidad de Córdoba. Diese Bildungsaktivitäten wurden durch ein Freizeitprogramm ergänzt, das unter anderem Besuche des Jardín Botanico in Málaga, der Alhambra und eines tablao flamenco in Granada, des Real Alcázar in Sevilla und der Catedral-Mezquita in Córdoba umfasste.
Die Exkursion wurde im Rahmen des Projekts Andalusien 2024 angeboten, das aus vier Bereichen besteht | Lehre: Modul "Landeskunde/Kulturwissenschaft II (Spanisch). Discursos identitarios sobre Andalucía" | Transfer: Audioguide auf Spanisch für das Museum "Das Jurahaus" in Eichstätt | Bildungsreise: In Zusammenarbeit mit dem Fachbereich Romanistik der Universität Salzburg | Forschung: Bachelorarbeit und III. Internationaler Kongress "Investigando las hablas andaluzas" in Eichstätt (Oktober 2024).
Frühlingsfest des Sprachenzentrums
Das Sprachenzentrum der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt feierte am Donnerstag, den 18. April 2024 ein Frühlingsfest. Passend zur Örtlichkeit, in dem das Sprachenzentrum der KU untergebracht ist, nämlich in der ehemaligen fürstbischöflichen Späthengärtnerei (erbaut 1707), stellten wir unsere Veranstaltung unter das Motto „Sprachengarten“.
Alle Angehörigen der Universität waren herzlich eingeladen, bei uns in der Ostenstraße 17 vorbeizukommen und sich unsere „Sprachen-Gartenarbeit“ anzusehen. Die ca. 90 Besucherinnen und Besucher konnten sich an den thematischen Pinnwänden über die Arbeit und die Aktivitäten des Sprachenzentrums informieren und bei den Quizzes spielerisch Einblicke in fremde Sprachen und Kulturen gewinnen.
Das internationale Büffet mit ausschließlich selbst gemachten Köstlichkeiten rundete das Beisammensein ab.
Weitere Eindrücke und Fotos zum Frühlingsfest finden Sie hier.
Sie interessieren sich für die Aktivitäten des Sprachenzentrums aus früheren Jahren? Dann folgen Sie einfach diesem Link.
