Projekte - Interuniversitäre Sprachtandems
Interuniversitäres Sprachtandem zwischen dem Sprachenzentrum der KU und der Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile)
Seit 2024 bietet das Lektorat Spanisch in Zusammenarbeit mit der chilenischen Partneruniversität Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) in Chile ein interuniversitäres Sprachtandem an.
Das Tandem ist auf Seiten der KU angegliedert an das Modul Landeskunde/Kulturwissenschaft I Spanisch (B2/C1 GER). Das Angebot des Tandems richtet sich an Spanisch Studierende der KU und Studierende des Programa de Alemán como Lengua Extranjera (PALE) der PUCV und findet i.d.R. 14-täglich sowohl als synchrone Zoomsitzung in Präsenz am Sprachenzentrum, als auch als individuell organisierte Teamarbeit statt.
Da das interuniversitäre Tandem eine Ergänzung des Moduls Landeskunde/Kulturwissenschaft I darstellt, wird vorrangig über aktuelle Themen, wie z.B. Klimawandel, Umweltzerstörung, Nachhaltigkeit o.a. im Spiegel von Wirtschaft, Politik und Gesellschaft gesprochen.
Interuniversitäres Sprachtandem zwischen dem Sprachzentrum der KU und dem Institut Mines Telecom in Evry, Frankreich
Das interuniversitäre Tandem zwischen dem Sprachzentrum der KU (Französischlektorat) und dem Institut Mines Telecom in Evry, Frankreich, besteht seit 2023. Es handelt sich um ein Partnerschaftsprojekt, das an der KU in Eichstätt im Rahmen des Moduls „Culture, société et médias dans la France contemporaine“ stattfindet. Die Studierenden treffen sich im Rahmen des Tandems regelmäßig per Videokonferenz und haben so die Gelegenheit, die französische und die deutsche Sprache in einem authentischen Kontext anzuwenden. Die Tandems ermöglichen es den Studierenden zudem, über die von den Lehrenden initiierten Aufgaben, die Kultur der Gesprächspartner/-innen besser kennenzulernen und auch neue Kontakte zu knüpfen.
Interuniversitäre Sprachtandems zwischen dem Sprachenzentrum der KU und drei italienischen Universitäten
Seit dem Wintersemester 2021/22 finden regelmäßig interuniversitäre Online-Tandems zwischen Italienisch-Lernenden der KU und Deutsch-Lernenden der Università di Bologna, der Università di Milano und der Università di Udine statt.
Die Studierenden treffen sich während, aber auch außerhalb der Italienisch-Lehrveranstaltungen und sprechen gemeinsam über Themen, wie Filmserien, Reisen, Sprachen, Dialekte usw. Diese Tandems tragen dazu bei, dass die Studierenden flexibel und ungehemmt Italienisch bzw. Deutsch sprechen können. Sie setzen sich dabei mit Inhalten auseinander, die nicht immer Bestandteil des Kursprogramms, aber von gemeinsamem Interesse sind und sie gewinnen so Einblicke in das Leben von Studierenden im jeweils anderen Land.
Im Rahmen der Italien-Exkursion im April 2025 fand darüberhinaus ein Treffen der Italienisch- und Deutschkurse in Bologna statt, bei dem sich die Studierenden in Präsenz austauschen konnten.
Kooperationen mit Schulen
Das Sprachenzentrum kooperiert mit zwei Gymnasien - dem Gabrieli Gymnasium in Eichstätt und dem Apian Gymnasium in Ingolstadt. Damit wird Austauschstudierenden aus Italien die Möglichkeit geboten, sich an diesen Gymnasien im Italienischunterricht aktiv einzubringen und somit ein niederschwelliges Praktikum abzuleisten.
Gabrieli Gymnasium Eichstätt
Seit einigen Jahren besteht eine Kooperation zwischen dem Gabrieli-Gymnasium in Eichstätt und dem Sprachenzentrum der KU. Im Fach Italienisch haben Austauschstudierenden aus Italien die Möglichkeit, am Gabrieli Gymnasium bei Frau Ulrike Steidl - selbst Absolventin der KU - im Italienischunterricht zu hospitieren und zu assistieren.
Für die Schülerinnen und Schüler des GG ist es eine tolle Erfahrung mit Muttersprachler*innen, die gerade erst aus Italien nach Deutschland gekommen sind, zu sprechen und Italienisch in einem authentischen Kontext zu üben.
Für die Austauschstudierenden ist es spannend, den deutschen Schulalltag von innen zu sehen, Oberstufenschüler*innen kennenzulernen und sich mit ihnen auszutauschen.
Während meines Praktikums am Gabrieli-Gymnasium hatte ich die Möglichkeit im Italienischunterricht zu hospitieren und diesen auch ein wenig mitzugestalten. Diese Erfahrung war sehr bereichernd, weil ich so aus erster Hand erfahren konnte, wie meine Muttersprache in einem deutschen Schulkontext unterrichtet wird und…
Während meines Praktikums am Gabrieli-Gymnasium hatte ich die Möglichkeit im Italienischunterricht zu hospitieren und diesen auch ein wenig mitzugestalten. Diese Erfahrung war sehr bereichernd, weil ich so aus erster Hand erfahren konnte, wie meine Muttersprache in einem deutschen Schulkontext unterrichtet wird und gleichzeitig konnte ich die Unterschiede zwischen den beiden Schulsystemen erleben, was mir für meine zukünftige Arbeit helfen wird.
Apian Gymnasium Ingolstadt
Von Mai bis Juli 2026 hospitierte die italienische Studentin Alice aus Mailand, während ihres Auslandssemesters an der KU Eichstätt-Ingolstadt, stundenweise im Italienischunterricht der Oberstufe. Im Rahmen ihres Aufenthalts unterstützte die junge Italienerin den Unterricht mit großem Engagement und brachte den Schülerinnen und Schülern die italienische Sprache und Kultur auf authentische und lebendige Weise näher.
Durch Gespräche, landeskundliche Einblicke und gemeinsame Unterrichtsaktivitäten erhielten die Lernenden die Möglichkeit, ihre Sprachkenntnisse im direkten Austausch mit einer Muttersprachlerin anzuwenden und zu vertiefen. Gleichzeitig vermittelte Alice interessante Einblicke in das Leben und Studieren in Italien und förderte so das interkulturelle Verständnis.
Die Schulgemeinschaft des Apian-Gymnasiums bedankt sich herzlich bei Dr. Anna Castelli, Lektorin für Italienisch an der KU Eichstätt-Ingolstadt, für die Vermittlung der Studentin. Alices engagierter Einsatz war eine große Bereicherung für den Italienischunterricht und wird allen Beteiligten in bester Erinnerung bleiben.
Die Schulgemeinschaft des Apian-Gymnasiums bedankt sich herzlich bei Dr. Anna Castelli, Lektorin für Italienisch an der KU Eichstätt-Ingolstadt, für die Vermittlung der Studentin. Alices engagierter Einsatz war eine große Bereicherung für den Italienischunterricht und wird allen Beteiligten in bester Erinnerung bleiben.
