Begabtenförderprogramm "Reg10n der Zukunft"
Jugendliche gestalten Gesellschaft aktiv mit
Wie sieht unsere Gesellschaft morgen aus? Welche Themen bewegen junge Menschen? Und wie können Schülerinnen und Schüler selbst Veränderungen anstoßen?
Das Förderprojekt „Reg10n der Zukunft“ wurde im September 2025 von der Dienststelle der Ministerialbeauftragten für die Gymnasien in Oberbayern-West gemeinsam mit der Stadt Ingolstadt, der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt sowie dem Katharinen-Gymnasium Ingolstadt ins Leben gerufen.
Ziel des Kooperationsprojekts ist es, Schülerinnen und Schüler der 10. Jahrgangsstufe der Gymnasien in der Region 10 – daher der Name des Projekts „Reg10n der Zukunft“ – anzuregen, sich mit gesellschaftlichen Herausforderungen auseinanderzusetzen. Durch das Projekt sollen begabte und politisch interessierte Jugendliche gezielt in der Entwicklung ihrer persönlichen Kompetenzen und politischer Bildung unterstützt und auf ihre Rolle als verantwortungsbewusste Akteure in Gesellschaft und Politik vorbereitet werden. Begleitet werden die Teilnehmenden von erfahrenen Coaches und Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern der KU, die sie inhaltlich und methodisch unterstützen.
Rückblick Schuljahr 2025/2026
Mit dem Schuljahr 2025/2026 ist „Reg10n der Zukunft" erfolgreich gestartet. 17 Schülerinnen und Schüler aus vier Gymnasien der Region – dem Katharinen-Gymnasium Ingolstadt, dem Reuchlin-Gymnasium Ingolstadt, dem Gabrieli-Gymnasium Eichstätt und dem Descartes-Gymnasium Neuburg an der Donau – haben ein Jahr lang eigene Themen erarbeitet, diskutiert und präsentiert.
Die vier Schulteams haben sich zu Themen wie GenZ im demografischen Wandel über den Einfluss von Social Media bis hin zur Frage von Schule und Mündigkeit intentiv auseinandergesetzt. Ebenso gingen die Jugendlichen der Frage nach der Relevanz der Demokratie in der Schule nach. Die Themen entstanden eigenständig aus den Interessen der Schülerinnen und Schüler und wurden gemeinsam mit Expertinnen und Experten weiterentwickelt.
Bei der Abschlussveranstaltung im Mai 2026 stellten die Teams ihre Ergebnisse im Rahmen einer Podiumsdiskussion vor und diskutierten anschließend mit Vertreterinnen und Vertretern aus Wissenschaft und Politik.
Stimmen aus dem Projekt
Mit der Teilnahme am Projekt ‚Reg10n der Zukunft' zeigen unsere Zehntklässlerinnen und Zehntklässler eindrucksvoll, dass sie überlegt und ideenreich mit aktuellen Fragestellungen aus Politik und Gesellschaft umgehen und aktiv an der Gesellschaft teilhaben. So wird Demokratie gelebt!
Mit der Teilnahme am Projekt ‚Reg10n der Zukunft' zeigen unsere Zehntklässlerinnen und Zehntklässler eindrucksvoll, dass sie überlegt und ideenreich mit aktuellen Fragestellungen aus Politik und Gesellschaft umgehen und aktiv an der Gesellschaft teilhaben. So wird Demokratie gelebt!
Die engagierten Gymnasiastinnen und Gymnasiasten aus Eichstätt, Neuburg und Ingolstadt haben nach wochenlanger, intensiver Teamarbeit ihre selbst gewählten Themen präsentiert und ihre Ansichten in der Diskussionsrunde mit Mandatsträgern und Fachleuten dargelegt. Die Ergebnisse dieses Prozesses haben eindrucksvoll…
Die engagierten Gymnasiastinnen und Gymnasiasten aus Eichstätt, Neuburg und Ingolstadt haben nach wochenlanger, intensiver Teamarbeit ihre selbst gewählten Themen präsentiert und ihre Ansichten in der Diskussionsrunde mit Mandatsträgern und Fachleuten dargelegt. Die Ergebnisse dieses Prozesses haben eindrucksvoll gezeigt, welches Potenzial in unseren Kindern und Jugendlichen für die Zukunftsgestaltung steckt. Finden wir gemeinsam Wege, das zukünftig besser zu nutzen und binden wir die junge Generation mehr ein! Begabtenförderung wie durch das Projekt ‚Reg10n der Zukunft‘ ist daher eine wichtige und unerlässliche Investition in die Zukunft unserer Region.
Universität und Gymnasium tragen gemeinsam Verantwortung für die nächste Generation. Die KU nimmt diese Verantwortung ernst – und will junge Menschen frühzeitig begleiten: mit Methoden, die sie weitertragen, und dem Bewusstsein, Teil einer demokratischen Stadtgesellschaft zu sein.
Universität und Gymnasium tragen gemeinsam Verantwortung für die nächste Generation. Die KU nimmt diese Verantwortung ernst – und will junge Menschen frühzeitig begleiten: mit Methoden, die sie weitertragen, und dem Bewusstsein, Teil einer demokratischen Stadtgesellschaft zu sein.
Gesellschaftliche Verantwortung und Engagement gehören zur DNA unserer Universität. Und es gibt zugleich eine wachsende Zahl junger Menschen, die sich für eine nachhaltige Zukunft engagieren, die sich mit der gesellschaftlichen Transformation aktiv auseinandersetzen. Das Projekt ‚Reg10n der Zukunft‘ eröffnet uns die…
Gesellschaftliche Verantwortung und Engagement gehören zur DNA unserer Universität. Und es gibt zugleich eine wachsende Zahl junger Menschen, die sich für eine nachhaltige Zukunft engagieren, die sich mit der gesellschaftlichen Transformation aktiv auseinandersetzen. Das Projekt ‚Reg10n der Zukunft‘ eröffnet uns die Möglichkeit, jene Schülerinnen und Schüler gezielt zu fördern, die sich Gedanken über aktuelle Herausforderungen machen und Initiative zeigen.
Das Projekt auf einen Blick:
Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler der 10. Jahrgangsstufe aller Gymnasien der Region 10
Teamgröße: Bewerbung als Schulteam (4-6 Schüler/-innen) mit selbst gewähltem Thema
Kosten: Für Teilnehmende komplett kostenfrei
Dauer: Ein Schuljahr – von der Bewerbung im Herbst bis zur Abschlussveranstaltung im Mai
Teams: Vier ausgewählte Schulteams pro Durchgang
Bewerbung
Bewerben können sich die Jugendlichen als Team über ihre Schule bis zum 27. Oktober 2026. Alle Gymnasien der Region 10 werden hierzu über die MB-Dienststelle Oberbayern-West eingeladen. Für die Teilnehmenden entstehen keine Kosten.
Ihre Ansprechpartnerin an der KU:
Eva Schmatloch
Referentin für Kommunikation & Marketing – Schwerpunkt Schulkontakte & Nachwuchsförderung
Weitere Ansprechpartner/-innen
Dienststelle der Ministerialbeauftragten für die Gymnasien in Oberbayern-West: StDin Elena Eiber E-Mail: eiber@mb-west.de
Katharinen-Gymnasium Ingolstadt: OStR Florian Schneider / OStRin Kathrin Simon
