Sprache und Sein im Klassenzimmer: Identität, Macht und Diskriminierung im Spiegel globaler Ungleichheiten – Handlungsmöglichkeiten für den Unterricht“

Diskriminierende, abwertende oder stereotype Äußerungen unter Schülerinnen und Schülern stellen Lehrkräfte im Schulalltag vor große Herausforderungen. Wann ist eine Intervention notwendig? Wie kann eine angemessene Reaktion aussehen? Und wie zeigen Lehrkräfte klar Haltung, ohne zu moralisieren oder Situationen eskalieren zu lassen?

Mit diesen zentralen Fragen beschäftigt sich die diesjährige Lehrkräftefortbildung in Augsburg: “Sprache und Sein im Klassenzimmer: Identität, Macht und Diskriminierung im Spiegel globaler Ungleichheiten – Handlungsmöglichkeiten für den Unterricht”. Die Veranstaltung verbindet theoretische Grundlagen zu Sprache, Identität und Macht mit konkreten, praxiserprobten Handlungsstrategien für den Unterrichtsalltag.

Programm

  • Fachvortrag: Dr. Christina Pauls zu Identität und Machtstrukturen
  • Workshops: Vertiefende, praxisorientierte Arbeitsgruppen
  • Praxisbezug: Konkrete Handlungsmöglichkeiten und Impulse für den Unterricht
  • Markt der Möglichkeiten: Materialien, Bildungsangebote und Raum für Vernetzung

Rahmendaten

  • Termin: Dienstag, 24. November 2026, 09:00 – 16:15 Uhr
  • Ort: Augsburg
  • Teilnahme: Kostenlos (eine verbindliche Anmeldung ist erforderlich)

Anmeldung und Registrierung


Weitere Informationen finden Sie auf der Website des Veranstalters.