Im Schuljahr 2012/13 wurde ein digital-multimediales Geschichtsschulbuch, das mBook in allen weiterführenden Schulen der „Deutschsprachigen Gemeinschaft“ in Belgien für die obersten vier Klassenstufen eingeführt. Als kompetenzorientiertes, interaktives Lern- und Arbeitsbuch soll es auch die Umsetzung eines neu eingeführten, kompetenzorientierten Rahmenplanes für den Geschichtsunterricht unterstützen. Zugleich kann das mBook auch als Forschungsinstrument genutzt werden. Das Forschungsprojekt „QQM“ (Qualität und Quantität der mBook-Nutzung) untersucht, ob und wie nach Quantität und Qualität differenzierte Nutzungsdaten der Lernenden deren Wissens- und Kompetenzentwicklung erklären können. Dazu werden seit Einführung des mBook im Jahr 2012 bis 2017 die Kompetenzen historischen Denkens und das historische Wissen der Lernenden einmal jährlich mit Instrumenten aus dem HiTCH-Test erfasst.

Die „Belgienstudie“ geht über das QQM-Projekt hinaus: Sie umfasst zusätzlich eine Interviewstudie mit den Geschichtslehrkräften der DG (Bearbeiter: Tobias Langguth) und eine Videostudie mit Geschichtsstunden (Bearbeiterin: Stefanie Hölzlwimmer) sowie Auswertungen das erhobenen Daten in mixed method studies.

Die wissenschaftliche Untersuchung des Schulbuches und seiner Nutzung erfolgt in einer engen Kooperation von Geschichtsdidaktik, Empirischer Bildungsforschung und Data Mining-Experten.

Partner:

• Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF)
• Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung, Universität Tübingen
• Institut für digitales Lernen
• Institut für Wirtschaftsinformatik, Universität Lüneburg (ehemals: Institut für elektronische Geschäftsprozesse)
• Ministerium der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens (DG)

Förderung:

• Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF), Förderrichtlinie Forschungsvorhaben in Ankopplung an Large-Scale-Assessments 2015

Nach Beendigung der QQM-Studie liegt der Bericht zum Projektabschluss vor.
Hier finden Sie den zugehörigen Erfolgskontrollbericht.
Eine Liste der im Projektkontext entstandenen Publikationen finden Sie hier.