Curriculum Vitae

seit 2023: Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Politische Bildung und Didaktik der Sozialkunde

2025–2026: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Politische Theorie und Philosophie

2021 – 2023: Workshopleitung & Projektkoordination im Projekt „Einmischen! Demokratische Haltung und politisches Engagement von Jugendlichen stärken“

Forschungsinteressen

• Feministische politische Bildung und geschlechtersensible Demokratiebildung
• Resilient Citizenship als Konzept demokratischer Handlungsfähigkeit in Krisenzeiten
• Service Learning und politische Partizipationskompetenz, insbesondere bei Jugendlichen
• Citizen Social Science und partizipative Forschung mit jungen Menschen
• Evaluation politischer Bildungsprojekte und empirische Bildungsforschung

Projekt- und Forschungstätigkeiten im Bereich Politische Bildung

ab 2026: Explorative Beforschung des VR-Settings zum Umgang mit antidemokratischen Äußerungen im Unterricht in der Lehrkräfte Ausbildung

ab 2026: Wissenschaftliche Begleitung des Projektes “Die Demokratiedetektive”

2025-2026: Resilient Citizenship in Times of Geopolitical Change: A Comparative, Explorative Study

2022 – 2024: Projektdurchführung und Beforschung “Eichstätt: Raum für Alle”

2021 – 2023: Projektevaluation “O[s]tklick”

2021 – heute: Wissenschaftliche Begleitung “Einmischen!“

Ausbildung

2024: Erlangung des Grades Master of Education (M.Ed.)

Gymnasiallehramtsstudium an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt im interdisziplinären Masterstudiengang in den Fächern Anglistik/Amerikanistik und Politik und Gesellschaft mit Gesamtnote 1,19, Abschlussarbeit: Die Förderung politischer Partizipationskompetenz bei Jugendlichen: Eine empirische Untersuchung am Beispiel des Projektes 'Einmischen!'

Vorträge und Publikationen

2025

• Schmidt, Lisa 2025: Wie kann partizipative Forschung mit Jugendlichen im sozialwissenschaftlichen Bereich gut gelingen? Vortrag im Rahmen der Tagung Campus meets Community, Universität Hamburg, 18.–20.09.2025. (Thematischer Schwerpunkt: Citizen Social Science)
• Schmidt, Lisa 2025. Beitrag für die Handreichung: Einmischen! Das Projekt für Demokratie und Engagement an Schulen.
• Schmidt, Lisa 2025. Demokratie lebt vom Einmischen. In Die Bayerische Realschule, Ausgabe 04/2025. BRLV.

2024

• Behrens, Rico; Schmidt, Lisa 2024. Die Unvermeidbarkeit der Emotionen. Emotionsmanagement in Social Media Projekten politischer Bildung. In S. M. Hensel, M. Partetzke, & A. Schade, Hg. Emotionen in der politischen Bildung. Schriftenreihe der GPJE. Frankfurt: Wochenschau Verlag, 118–130.
• Vortrag: „Einmischen! Service Learning in der politischen Bildung“ präsentiert am Studientag zur rassismuskritischen Kunstpädagogik an der Universität Regensburg

2023

• Vortrag mit Rico Behrens: Die Unvermeidbarkeit der Emotionen: die russlanddeutsche/post-ost Community in außerschulischen Lernräumen auf der GPJE-Jahrestagung 2023
• Vortrag: „Wissenschaftliche Begleitung des Projektes ‚Einmischen!‘“, präsentiert beim Projekttreffen „Einmischen! Zwischenbilanz 2023“.