Abstract

Das Projekt „Teachers Go Digital“ greift die Förderung digitaler Kompetenzen (angehender) Lehrkräfte sowie die Begleitung der Implementation in den Unterricht in besonderer Weise auf. Es verknüpft die Phasen der Lehrerbildung, wobei theoretische sowie empirische Einsichten im Kontext fortschreitender Digitalisierung mit Praxiserfahrungen verbunden werden, wie in der ergänzenden Empfehlung zur Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ der Kultusministerkonferenz postuliert (KMK 2021).

Digitale Medien sind aus unserer heutigen Lebenswirklichkeit nicht mehr wegzudenken. Es ist daher wichtig, bereits Kinder und Jugendliche auch im Schulkontext an digitale Medien heranzuführen und sie auf ihrem Weg in die digitale Welt zu begleiten. Es geht hierbei um ein Lernen mit, aber auch über digitale Medien. Gelingensbedingungen für eine entsprechende digitale Schulentwicklung sind nicht nur die digitale Ausstattung der Schule und ein sinnvolles Medienkonzept. Vielmehr ist insbesondere die Professionalisierung von (angehenden) Lehrkräften hinsichtlich ihrer Medienkompetenzen die Grundlage, um Grundschulkinder bei ihrer reflektierten Mediennutzung zu unterstützen. „Teachers Go Digital“ nutzt die Synergieeffekte der Lehrerausbildung an der Universität, der Fort- und Weiterbildung der Lehrkräfte an der Schule sowie der Schulentwicklung. Dabei wird als zentraler Aspekt der Aufbau und die stetige Aktualisierung der Qualifizierung von Lehrkräften in digitalisierungsbezogenen Kompetenzen über alle Phasen der Lehrerbildung hinweg angestrebt. „Teachers Go Digital“ knüpft an das 2018 mit dem bayerischen Pädagogikpreis ausgezeichnete Lehrprojekt „Kids Go Digital“ an. „Teachers Go Digital“ startete zum Sommersemester 2021 und wird seither fortgeführt.

Literatur

Hiebl, P. & Schultheis, K. (2018): KIDS GO DIGITAL – Ein phasenübergreifendes Projekt der Lehrerbildung mit dem Ziel der Förderung der Medienkompetenz. In: Böttger, H.. Hemmer, I., Hiebl, P., Seitz, St. & Wenrich, R. (Hrsg.): Zeitschrift ZLB. KU. Online - Zeitschrift des Zentrums für Lehrerbildung und Bildungsforschung an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt, 2. Ausgabe: Digitalisierung, S. 49-57. Online unter: http://www.ku.de/zlb/publikationen/zeitschrift%20zlb.ku/

Hiebl, P. & Mayer, E. (2022): Teachers Go Digital – Ein phasenübergreifendes Kooperationsprojekt der Lehrerbildung zur digitalen Schulentwicklung. In: Schulforum aktuell 1/2022. Zeitschrift für die Schulfamilie in Bayern. MAISS Verlag, S. 4-7. PDF

Presseberichte

https://www.ku.de/die-ku/kontakt/presse/presseinformationen-detail/kultusministerium-praemiert-kooperationsprojekt-teachers-go-digital

https://www.gs-stammham.de/kooperationsprojekt-ku-eichst%C3%A4tt-ingolstadt/

Preise

• „Kids Go Digital“ 2018 Bayerischer Pädagogikpreis des BLLV
• „Teachers Go Digital“ 2022 Preis Bayerisches Ministerium für Unterricht und Kultus „Kreativ und innovativ durch die Corona-Krise“ (https://www.km.bayern.de/lehrer/meldung/7630/knapp-200-schulen-werden-fuer-leistungen-waehrend-der-pandemie-ausgezeichnet.html)

Projekthomepage

https://grundschulpaedagogik.ku.de/teachersgodigital/

Materialien

Teachers Go Digital_2021

Schule digital - Wie geht das? Tools, tools, tools ...