Ausbildung

ab 2006                         Studium der Latinistik, Gräzistik, Erziehungswissenschaften und Italianistik in Würzburg und Messina

2011                                Staatsexamen in Latinistik, Gräzistik und Erziehungswissenschaften

2016                               Staatsexamen in Italianistik

2017                                Promotion in Klassischer Philologie

2022                               Habilitation und venia legendi in Klassischer Philologie

Anstellungen

2008-2012                     Studentischer und wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Mainzer Akademie der Wissenschaften
                                        (Augustinus-Lexikon des Zentrums für Augustinus-Forschung Würzburg)

2012–3/2014                 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Latinistik der Universität Würzburg

10/2016–10/2024         Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Akademischer Rat und Oberrat a.Z. ebd.

seit 2024                         W2-Professur für Klassische Philologie / Latinistik an der KU Eichstätt-Ingolstadt

Stipendien und Forschungsaufenthalte

4/2014–9/2016             Promotionsstipendium der Konrad-Adenauer-Stiftung

4–7/2014                        Forschungsaufenthalt an der Università degli Studi Florenz

9–11/2015                      Visiting Fellow der Università degli Studi Messina

3–4/2018                        Forschungsaufenthalt Fondation Hardt Vandœuvres, CH

8/2019–1/2020             Postdoc-Stipendium des DAAD an der University of Oxford, Corpus Christi College

4–9/2021                        Postdoc-Stipendium der Gerda Henkel Stiftung

Projekte

9/2022–8/2023             „Ein Forum schaffen“ (Stiftung Innovation in der Hochschullehre)

9/2023–7/2024             „We were Rome: Römer/-innen in digitaler Perspektive“ (WueDive)

4/2026–3/2028             „MasterClass:ics – Literatur modern vermitteln“ (Stiftung Innovation in der Hochschullehre)

Bücher 

Poetik und Polemik. Angelo Polizianos Dichtung im Kontext der Gelehrtenkultur der Renaissance, Tübingen 2018.

Wie eine Rede gelingt: 10 rhetorische Lektionen mit Cicero (‚Rhetorik-Kurs mit Cicero‘), Stuttgart 2022.

Die Legitimität des Redners. Quintilians Institutio oratoria zwischen Herrschaft, Recht und Philosophie, München 2024.

Plinius und die Liebe zur Natur, Stuttgart (erscheint im Mai 2026).

Herausgeberschaften und Bearbeitung

Der Neue Georges. Ausführliches Lateinisch-Deutsches Handwörterbuch (hg. von Th. Baier, bearbeitet von T. Dänzer), Darmstadt 2013 (Neuauflage Bamberg 2025).

Angelo Poliziano. Dichter und Gelehrter, hg. von Th. Baier / T. Dänzer / F. Stürner, Tübingen 2015.

Plautus in der Frühen Neuzeit, hg. von Th. Baier / T. Dänzer, Tübingen 2020.

Quintilians Rhetorik und die Disziplinen. Abgrenzung – Auseinandersetzung – Übernahme, hg. von T. Dänzer, Tübingen 2025.

Die Vermessung der Rede, hg. von Th. Baier / T. Dänzer, Tübingen (erscheint 2026 bei Narr, Reihe NeoLatina).

Aufsätze

facere enim maluerunt quam promittere: Quintilian’s Answer on Cicero’s discidium linguae atque cordis: Acta Antiqua 54 (2014) 431-443. 

Die Konzeption des Bürgers zwischen Kulturgeschichte und Charakterstudie in der Norimberga des Conrad Celtis, in: Th. Baier / J. Schultheiß (Hgg.): Würzburger Humanismus, Tübingen 2015, 47-64.

Rhetoric on Rhetoric: Criticism of Oratory in Seneca’s Troades, in: Sapiens Ubique Civis. Proceedings of International Conference on Classical Studies (Szeged, Hungary, 2013), Budapest 2015, 93-106. 

Mechanik und Enzyklopädie in der Ilias-Übersetzung Angelo Polizianos, in: Th. Baier / T. Dänzer / F. Stürner (Hgg.): Angelo Poliziano. Dichter und Gelehrter, Tübingen 2015, 259-273. 

Polemica e filosofia nella prefazione al Carmide del Poliziano: Humanistica. An International Journal of Early Renaissance Studies 12 (2017) 83-92.

Angelo Poliziano (1454-1494): Der Philologe als Aufklärer, in: Mitteilungen der Sokratischen Gesellschaft 58 (2019) 20-37.

Briefe aus Deutschland. Giannantonio Campanos literarische Konstruktion des Exils, in: F. Furlan / G. Siemoneit / H. Wulfram (Hgg.): Exil und Heimatferne in der Literatur des Humanismus. L’esilio e la lontananza dalla patria nella letteratura umanistica, Tübingen 2019, 317-336.

afflabor maiore deo. Selbstbewusstsein und Selbstreferentialität in der Dichtung Angelo Polizianos, in: D. Klein (Hg.): Formen der Selbstthematisierung in der vormodernen Lyrik, Hildesheim 2020, 225-243.

Politik aus der zweiten Reihe: Ciceros Briefe an C. Scribonius Curio (fam. 2,1-7), in: G.M. Müller / S. Retsch / J. Schenk (Hgg.): Adressat und Adressant in antiken Briefen. Rollenkonfigurationen und kommunikative Strategien in griechischer und römischer Epistolographie, Berlin / Boston 2020, 95-119.

Angelo Polizianos Rekonstruktion der antiken Komödie, in: Th. Baier / T. Dänzer (Hgg.): Plautus in der Frühen Neuzeit, Tübingen 2020, 191-206.

Elusive cuttlefish: The miscellany as polemical genre in the Renaissance, in: Artes Renascentes 4 (2023) 111-118.

System und Praxis: Ciceros Topica und Quintilians Institutio oratoria 5, 10, in: W. Buchwitz / M. Ehmer (Hgg.): Ciceros Topica und sein Programm De iure civili in artem redigendo, Berlin 2023, 207-230.

Der ästhetische Blick des Quattrocento: Albertis Quintilian-Rezeption in De pictura und ihr Einfluss auf die Dichtungstheorien Landinos und Polizianos, in: H. Wulfram (Hg.): Leon Battista Alberti, De pictura (red. Latina), Stuttgart 2023, 235-251.

Einführung, in: T. Dänzer (Hg.): Quintilians Rhetorik und die Disziplinen. Abgrenzung – Auseinandersetzung – Übernahme, Tübingen 2025, 1-11.

Quintilians Götterspeise: Rhetorische Unterweisung zwischen Kochkunst und Musik, in: T. Dänzer (Hg.): Quintilians Rhetorik und die Disziplinen. Abgrenzung – Auseinandersetzung – Übernahme, Tübingen 2025, 287-302.

Giovios Politianus: Das tragische Leben eines Wunderkindes, in: H. Wulfram / M.A. Baltas (Hgg.): Von Paolo Giovio bis Johannes Latomus. Intermedialität und Intertextualität in den Elogia virorum literis illustrium, Tübingen 2025, 237-254.

Einführung, in: Th. Baier / T. Dänzer (Hgg.): Die Vermessung der Rede. Rhetorik(en) in der Frühen Neuzeit (5 Seiten, erscheint 2025 bei Narr, Tübingen, Reihe NeoLatina).

Rhetorik als exakte Wissenschaft: Die Institutiones oratoriae des Giambattista Vico, in: Th. Baier / T. Dänzer (Hgg.): Die Vermessung der Rede. Rhetorik(en) in der Frühen Neuzeit (17 Seiten, erscheint 2025 bei Narr, Tübingen, Reihe NeoLatina).

Der Satyr als Anwalt. Konkurrenz und Karriere auf dem Forum der Kaiserzeit, in: Mnemosyne 78 (2025) 1075-1099.

From Law to Equity: The Role of Topoi in Roman School Texts, in: Th. Blank / J.-M. Kötter / Ch. Michels (Hgg.): The Place of Culture in Graeco-Roman Rhetorical Topoi (22 Seiten, erscheint 2025 bei Brill).

Poetic Wounds and Wounded Poets: Representations of Illness from Petrarch to Fracastoro, in: Nephele Papakonstantinou (Hg.): Mapping the Wounded Self from Roman Antiquity to Renaissance Humanism (19 Seiten, erscheint 2026 in der Reihe Antike Naturwissenschaft und ihre Rezeption, Bamberg).

Von der Philosophie zur Experimentalphysik. Zum Verhältnis von Geistes- und Naturwissenschaft im 18. Jahrhundert am Beispiel der Universität Würzburg, in: H. Marti / R. Seidel (Hgg.): Die Geschichte der Universität Würzburg im 18. Jahrhundert (erscheint 2026 bei Böhlau, Wien).

Brief und Rede: Formen der Wissenskommunikation italienischer Humanistinnen im 15. und 16. Jahrhundert, in: Th. Baier (Hg.): Wissen in der Frühen Neuzeit (erscheint 2026 in der Reihe NeoLatina, Tübingen).

Lexikonartikel

Poliziano, Angelo, in: R. Ißler / A. Renger (Hgg.): Metzler Lexikon Mythentheorien (erscheint 2026).

Beiträge zu Fachdidaktik und Digital Humanities

(mit Peter Günzel) Macht, Mensch, Cicero: Die Biographie in Briefen, in: RAABits Latein (Raabe-Verlag), Stuttgart 2019.

(mit Stefan Faller und Stefan Freund) Bildungsausländerinnen und -ausländer in Studium, Lehre und Forschung in der Klassischen Philologie, in: Latein und Griechisch in Baden-Württemberg (2023) 33-39.

(mit Anna Rodenbusch) Forum für Antike und Gesellschaft – eine Lernplattform für Alte Sprachen, in: Forum Classicum 4 (2024) 413-420.

(mit Thomas Prantl, Luis Wolf, Jonas Schiller, Marco Pruckner, Samuel Kounev): Measuring the Server-Side Performance and Environmental Impact of Hybrid Websites: A Case Study using the Example of an E-Learning Platform, in: Discover Applied Sciences (2026).

Besprechungen

Angelo Poliziano, Praelectiones. 2, a cura di Giorgia Zollino, Florenz (Olschki) 2016, in: Editionen in der Kritik 10 (2018) 182-186.

Macrobius Ambrosius Theodosius: Kommentar zum Somnium Scipionis, hg. von Friedrich Heberlein, Stuttgart (Steiner) 2019, in: Antike Welt 50/4 (2019) 92.

Leon Battista Alberti, Intercenales. Eine neulateinische Kurzprosasammlung zwischen Antike und Moderne, hg. von Hartmut Wulfram, Stuttgart (Steiner) 2021, in: La rassegna della letteratura italiana 126 (2022) 377-381.

• Antike Rhetorik (besonders Cicero, Quintilian)

• Römisches Recht

• Tragödien Senecas

• Philologie, Philosophie und Ästhetik der Renaissance (besonders Quattrocento)

• Briefliteratur der Antike und Frühen Neuzeit

• Didaktik und Wissenschaftskommunikation

KU.Campus - Aktuelle Lehrveranstaltungen

1. Studientag der Alten Sprachen: „Lesbia und Catull. Neue Perspektiven auf Catulls Carmina“

08.11.2024

Weitere Informationen

2. Studientag der Alten Sprachen: „Liebe, Verwandlung und Geschlecht. Frauenfiguren in Ovids Dichtungen“

21.11.2025

Weitere Informationen

MasterClass:ics – Literatur modern vermitteln

Das Projekt ‚MasterClass:ics‘ antwortet auf zeitaktuelle Diskussionen um problematische ‚Klassiker‘, also anerkannte und kanonische Literaturwerke, die aus heutigem Blickwinkel sexistische, rassistische, kolonialistische und anderweitig diskriminierende Inhalte transportieren. Ausgehend von der antiken Literatur, so etwa Ovids Metamorphosen, wird ein flexibel einsetzbares didaktisches Konzept entwickelt, das die Vermittlung problematischer Klassikerliteratur an die Interessenlage und das kreative Potential von Studierenden knüpft. Die Studierenden entwerfen Masterclasses, also E-Learning-Einheiten, die Experteninterviews, vertiefende Begleitmaterialien und persönliche Videoessays in Form journalistischer Reportagen vereinen. Hierbei wird einerseits eine literaturhistorische und wissenschaftliche Einordnung der Werke vorgenommen, andererseits aber auch der persönlichen Sicht junger Menschen auf die anstößigen Inhalte Raum gegeben. Die Studierenden erarbeiten die Masterclasses in einer studentisch geführten Veranstaltung kollaborativ, mit einem hohen Grad an Eigenverantwortlichkeit und in interdisziplinären Teams mit studentischen Hilfskräften aus den Bereichen Informatik, Journalistik und Design. 

Die Masterclasses sind ein innovativer Vorschlag für eine zeitgemäße, an aktuellen Diskursen orientierte Literaturdidaktik, die thematisch und methodisch auf viele weitere Kontexte übertragbar ist und in verschiedene Lehr-Lern-Settings integriert werden kann.

Das Projekt wird von April 2026 bis März 2028 von der Stiftung für Innovation in der Hochschullehre gefördert.