Die vhb unterstützt den Ausbau der digitalen Lehre in Bayern, und das bereits seit 25 Jahren. An mittlerweile 36 Trägerhochschulen fördert sie die Entwicklung hochwertiger Online-Lernangebote – vom curricular verankerten E-Learning-Kurs bis hin zu kompakten Blended-Learning-Einheiten. Die Förderung umfasst finanzielle Mittel, Schulungsangebote und Beratungsleistungen. Einen hohen Stellenwert nimmt zudem die hochschulübergreifende Vernetzung ein.

Mit dem Projekt „Instructional Designer für hochschulübergreifende Online-Lehrangebote“ – oder etwas kürzer: Instructional Designer@vhb – will die vhb den Lehrenden ihrer Trägerhochschulen eine noch umfangreichere Unterstützung bieten. Für zwei Jahre (von August 2024 bis Juli 2026) stehen den Hochschulen mit insgesamt 20 geförderten Projektstellen spezialisierte Ansprechpersonen zur Verfügung, die zu den vhb-Angeboten informieren und bei der Entwicklung von Online-Lernformaten beraten.

Hier gelangen Sie zur Projektseite: Instructional Designer@vhb

Als vhb-Ansprechpersonen, die direkt in die Hochschulen eingebunden sind, können die Instructional Designer/-innen die Lehrenden persönlich und hochschulspezifisch beraten. Beispielsweise können sie zu individuell geeigneten vhb-Formaten informieren, Tipps zur Gestaltung digitaler Lernangebote auf der hochschuleigenen Lernplattform geben oder passende Tools für die digitale Lehre empfehlen. Zusätzlich können die Instructional Designer/-innen beim hochschulübergreifenden Austausch und der Vernetzung mit anderen Trägerhochschulen unterstützen, da sie im Projekt über die Grenzen der eigenen Hochschule hinaus zusammenarbeiten.

So unterschiedlich die Hochschulen im vhb-Verbund sind, so unterschiedlich sind auch die Instructional Designer/-innen im Projekt. Die Vielfalt beruflicher Hintergründe – vom Bildungsbereich über Design und Medien bis hin zur Informatik – bereichert die Zusammenarbeit im interdisziplinär geprägten Feld des Instructional Designs. Gemeinsam ist allen das Ziel, zu einer exzellenten Qualität digitalen Lernens und Lehrens an den bayerischen Hochschulen beizutragen.

Die Instructional Designerin der KU hat beispielsweise einen Abschluss in Learning Sciences und Berufserfahrung in der Produktion von E-Learning-Kursen.

Eine Liste aller Trägerhochschulen der vhb finden Sie hier: Trägerhochschulen

In dieser Übersicht sind auch die vhb-Beauftragten, die Instructional Designer/-innen sowie zusätzliche Ansprechpersonen der jeweiligen Hochschule hinterlegt. 

Die vhb fördert die Entwicklung dieser drei definierten Online-Lernformate:

• CLASSIC vhb: Online-Kurse, die an mindestens zwei Trägerhochschulen curricular verankert sind, von Studierenden für den Erwerb von ECTS-Punkten genutzt werden können und tutoriell betreut werden. Für die Betreuung bekommt die konsortialführende Trägerhochschule zusätzliche Fördermittel.
• OPEN vhb: Online-Kurse, die für alle Interessierten – nicht nur für Studierende – frei zugänglich sind und im Selbststudium absolviert werden können. Ein Erwerb von ECTS-Punkten ist nicht möglich und die Kurse werden nicht tutoriell betreut.
• SMART vhb: Blended-Learning-Einheiten im Umfang von circa 45 Minuten, die multimedial aufbereitet, in sich geschlossen und zum Selbststudium geeignet sind. Sie können von Lehrenden flexibel in die eigene Lehre integriert werden.

Darüber hinaus gibt es den vhb-Bereich OER@vhb. In diesem Repositorium werden Lernmaterialien, die von den Trägerhochschulen erstellt wurden, unter einer Creative Commons (CC)-Lizenz geteilt und über die bayerische Hochschulgemeinschaft hinaus öffentlich zur Nachnutzung verfügbar gemacht. Für die Erstellung und Bereitstellung solcher Open Educational Resources (OER) gibt es keine Fördermittel von der vhb.

Nein, keineswegs – die digitalen Lernangebote, die mit der vhb entwickelt werden, sollen die Präsenzlehre sinnvoll ergänzen, nicht ersetzen. So entsteht das CLASSIC vhb-Kursprogramm etwa auf Grundlage der spezifischen Bedarfe an Online-Kursen, die von den Hochschulen eingebracht werden, und ist keine „digitale Kopie“ bestehender Präsenzveranstaltungen. Die OPEN vhb-Kurse richten sich zudem an die breite Öffentlichkeit und können nicht zum Erwerb von ECTS-Punkten genutzt werden. Darüber hinaus sind SMART vhb-Einheiten und freie Bildungsmaterialien in der Sammlung OER@vhb kleinere Lernpakete, die zwar sehr gut in die Präsenzlehre integriert werden können, aber keine eigenständige Alternative für ebendiese darstellen. Es geht somit nicht um ein gegenseitiges Ausspielen von Präsenz- und Online-Formaten, sondern um die durchdachte Erweiterung der Präsenzlehre durch digitale Angebote – da, wo es didaktisch und/oder organisatorisch einen Mehrwert bringt.

Dann kontaktieren Sie gerne die Instructional Designerin der KU, Stephanie Piehlmeier, über die untenstehenden Kontaktdaten. Sie können ein individuelles Beratungsgespräch vereinbaren, oder Ihre Fragen direkt telefonisch oder schriftlich besprechen. 

Im Laufe des Projekts sind zudem KU-interne und hochschulübergreifende Workshops und Informationsveranstaltungen zu vhb-Themen geplant. Über den Newsletter sowie den Zoom-Newsfeed der Stabsstelle Personalentwicklung und Weiterbildung bleiben Sie hierzu auf dem Laufenden.