Bauwagen-Klassenzimmer

Bauwagen-Klassenzimmer | Der Mensch und seine Gefühle

Am 25.06. fand in Verantwortung des Zentrums für Lehrerbildung sowie des Lehrstuhles für die Didaktik der Religionslehre, für Religionspädagogik und…

[Online] Effizientes Prompting – Sprachmodelle sicher im Universitätsalltag einsetzen (Termin 2)

Zielgruppe: alle interessierten Mitarbeiter/-innen der KU; Format: Online Kurzworkshop

Lea Gelardi bei der Vorstellung ihres Posters

Teilnahme des ZFM und des Lehrstuhls für Flucht- und Migrationsforschung an der 3. ZRKG-Tagung

Mitarbeitende des ZFM sowie des Lehrstuhls für Flucht- und Migrationsforschung beteiligten sich an der 3. Tagung des Zentrums Religion, Kirche,…

[Online] Effizientes Prompting – Sprachmodelle sicher im Universitätsalltag einsetzen (Termin 1)

Zielgruppe: alle interessierten Mitarbeiter/-innen der KU; Format: Online Kurzworkshop

[Online] Souverän Auftreten – auch in schwierigen Situationen

Die verbindliche Platzvergabe erfolgt ca. 6 Wochen vor dem Veranstaltungstermin.

Maximiliane Schumm

Erfolgreicher Auftakt der Fortbildungsreihe „Mache die Welt zu einem besseren (Lern-)Ort – Kompetenzförderung im Schulgarten“

Am 14. April fand die erste Veranstaltung der neuen Bildungsreihe zum Thema Schulgarten auf im Kapuzinergarten statt. Die Veranstaltung brachte…

Lea Gelardi bei der Präsentation ihres Posters

Teilnahme des ZFM und des Lehrstuhls für Flucht- und Migrationsforschung an der 3. ZRKG-Tagung

Mitarbeitende des ZFM sowie des Lehrstuhls für Flucht- und Migrationsforschung beteiligten sich an der 3. Tagung des Zentrums Religion, Kirche,…

Online-Gastvortrag von Prof. Dr. Mark L. Louden (University of Wisconsin–Madison)

Im Sommersemester 2026 ist Prof. Dr. Mark Louden (Department of German, Nordic, & Slavic, University of Wisconsin–Madison) im Rahmen einer…

Trump’s actions make Pope Leo’s visit to the US unlikely

Disagreements over war, migration, and human dignity have strained relations between Pope Leo XIV and President Donald Trump, making a papal visit to…

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