Workshop- und Networkingtag | 6. Oktober 2026, in Eichstätt

Berufsfeld Wissenschaft – das eigene Karriereportfolio aktiv gestalten

Mit dem Start in die Promotion beginnen Sie – mehr oder weniger bewusst – den Einstieg in das Berufsfeld Wissenschaft, das bis zum Berufsziel Professur führen kann. Sie lernen den Arbeitsalltag in der Wissenschaft zwischen Forschung, Lehre, Wissenstransfer und Gremienarbeit immer genauer kennen und bauen schrittweise ein akademisches Portfolio auf, mit dem Sie sich zu einem späteren Zeitpunkt auf weitere Positionen – im Wissenschaftssystem oder auch in anderen Kontexten – bewerben. 

Je weiter Sie in Ihrer Karriereentwicklung fortschreiten, desto vielfältiger werden auch die Rollen, die sie in Ihrem Arbeitsalltag ausfüllen, ob als Forschende, Lehrende, Gremienmitglieder, Projektmanager/-innen oder auch Kommunikator/-innen. Zunehmend übernehmen Sie auch Verantwortung für andere. Viele Dinge lernen Sie „on the Job“, häufig ohne dass Zeit bleibt, diese Entwicklungsprozesse bewusst zu reflektieren und aktiv zu gestalten.

Wir möchten Sie dabei unterstützen, rollen- und kompetenzbewusst die nächsten Karriereschritte anzugehen und im Sinne Ihres individuellen Karriereziels im Arbeitsalltag bewusst Prioritäten zu setzen. Auch wenn nicht alle Promovierten in der Wissenschaft bleiben, ist das Karriereziel Professur ein idealer Ausgangspunkt, da in Berufungsverfahren das volle akademische Portfolio begutachtet wird. Das hilft Ihnen auch in der Vorbereitung auf andere Auswahlverfahren (Stipendien, Postdoc-Positionen, Dauerstellen im akademischen Mittelbau). 

Nutzen Sie den Young Researchers Day 2026, um sich gemeinsam mit Ihren Kolleginnen und Kollegen unter anderem mit folgenden Fragen zu beschäftigen:  

• Wie sieht ein akademisches Portfolio aus?

• Welche Kompetenzen verbergen sich hinter den einzelnen Bestandteilen?

• Wie bauen Sie diese Kompetenzen sukzessive auf und aus?

• Welche Kompetenzen bauen Sie während der Promotionsphase auf? 

• Welche Elemente des Portfolios sind in der frühen und späten Postdoc-Phase besonders wichtig?

• Worauf achten Berufungs- und Auswahlgremien?

• Welche Aspekte sind auch für außeruniversitäre Karrierewege relevant?