Erkenntnisinteresse und Forschungsfrage:
Seit 2015 unterstützen Studierende der KU verschiedene Kooperationsschulen in der Region im differenzierten Deutschunterricht für Schulkinder, deren Muttersprache nicht Deutsch ist. Deutschkenntnisse zu vermitteln und die sprachlichen Kompetenzen von Kindern mit Migrations- und Fluchterfahrung zu fördern, stehen dabei im Mittelpunkt des von Christine Heimerer angebotenen Seminars. Organisatorisch und fachlich begleitet werden die Studierenden dabei von der Professur DaF/DiDaZ und dem Zentrum Flucht und Migration. Knapp 100 Studierende haben sich bereits in diesem Rahmen engagiert und die Möglichkeit dieser für viele soziale und pädagogische Berufsfelder sehr wertvollen Praxiserfahrung wahrgenommen.
Die Evaluation des Projekts hat zum einen das Ziel die beteiligten Lehrerinnen und Lehrer zu ihren Erfahrungen mit dem Projekt zu befragen und zum anderen ein Meinungsbild der Studierenden zu Ablauf, Unterstützung und Nutzen des Programms zu generieren.
Methoden:
Befragung
Laufzeit:
2015-2017
Projektteam:
Christine Heimerer
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