Service Learning for Beginners - Konzepte und Methoden für die Hochschullehre, 5. Mai 2023

Service Learning in der Hochschullehre verbindet das wissenschaftliche Studium (Learning) mit einem gemeinwohlorientierten Engagement (Service) und…

Dr. Petra Hiebl

Neue digitale Plattform soll bei Berufsorientierung helfen: Auftakt-Workshop an der KU

Überfordert mit der Berufsorientierung: Dieses Bild zeichnet sich bei zahlreichen Schülerinnen und Schülern ab. Um Ideen zu entwickeln, wie…

Dr. Petra Hiebl

Neue digitale Plattform soll bei Berufsorientierung helfen: Auftakt-Workshop an der KU

Überfordert mit der Berufsorientierung: Dieses Bild zeichnet sich bei zahlreichen Schülerinnen und Schülern ab. Um Ideen zu entwickeln, wie…

"Gerüchte, Gerüchte" von Neil Simon

Aktuelle Produktion der KUmödianten

Polizei bei Twitter

Influencer in Uniform – die Kommunikation der Polizei auf Social Media

Witzig, unterhaltend, transparent: Schlagwörter, die eigentlich nicht mit der Kommunikationsarbeit der Polizei in Deutschland in Verbindung gebracht…

Plakat Workshop

Wissenschaftliches Arbeiten im Lehramtsstudium, Sommersemester 2023

Wissenschaftliches Arbeiten gehört zu den Voraussetzungen jedes erfolgreichen Studiums. Grundlegende Kompetenzen, Methoden und theoretische Grundlagen…

Treffen FF II

Treffen der Mitglieder im FF II.

Ansprechpartner: Prof. Dr. Alexis Fritz

Filmgeographie

Ruhe bitte! Achtung, Kamera läuft!

Studierende des BSc Geographie erarbeiten derzeit im Rahmen des Serminars "Filmgeographie und Methoden des dokumentarischen Arbeitens" gemeinsam in…

Prof. Dr. André Habisch und Dr. Petra Hiebl.

Neue digitale Plattform soll bei Berufsorientierung helfen: Auftakt-Workshop an der KU

Überfordert mit der Berufsorientierung: Dieses Bild zeichnet sich bei zahlreichen Schülerinnen und Schülern ab. Um Ideen zu entwickeln, wie…

Tagung Kloster Schussenried 29.03.2023

Heilige Gräber im Barock.

Liturgie- und kulturhistorische Hintergründe des Kulissenheiliggrabs in Schussenried.

Infos zum Vortrag finden Sie hier.

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