News

Interdisziplinäres Forschungsseminar Quantitative Methoden im Sommersemester 2026

Am 28. April startet das Forschungsseminar ins Sommersemester 2026. Thema des Forschungsseminars ist die Anwendung quantitativer Forschungsmethoden in den Fächern Pädagogik, Soziologie und Psychologie.

Dr. Anna-Maria Mayer

Neue Veröffentlichung: Jugend und Zivilgesellschaft

Der Artikel stellt Ergebnisse der Studie „Identiday“ vor, die sich damit beschäftigt, in welchen Kontexten Jugendliche und junge Erwachsene sich als…

Dynamics of Motivation

Neue Veröffentlichung: Student-perceived program coherence: associations with motivation and identification

Diese Studie untersucht, wie Studierende am Ende des ersten Fachsemesters auf die Kohärenz ihrer Studienfächer blicken. Kohärente Lerngelegenheiten…

Dr Anna Maria Mayer

Neue Veröffentlichungen: Europäische Identität und politische Beteiligung im Jugendalter

Das Jugendalter ist eine Lebensphase, die von biologischen und kognitiven Entwicklungsprozessen sowie sozialen Veränderungen geprägt ist. Daher ist…

Klausurtagung

Bildungsmanagement und Educational Leadership: neuer Masterstudiengang in Entwicklung

Im Rahmen einer zweitägigen Klausurtagung der Fachgruppe Pädagogik konkretisierten sich die aktuellen Planungen zu einem neuen Masterstudiengang…

Prof. Dr. Julia Dietrich

Neue Veröffentlichung: Daily affective-motivational experiences during exam preparation

Diese Studie untersucht die Wechselwirkungen zwischen motivationalen Überzeugungen und erlebten Emotionen von Medizinstudierenden während der…

Prof. Dr. Julia Dietrich

Neue Veröffentlichung: Which insights can research on achievement motivation gain from network analysis?

In der Motivationsforschung gewinnen Netzwerkanalysen zunehmend an Bedeutung. Obwohl mehr und mehr Studien diese Methoden anwenden, ist oftmals…

Prof. Dr. Julia Dietrich

Neue Veröffentlichung: Student motivation and instructional clarity

Diese Studie untersucht den Zusammenhang zwischen der momentanen Motivation von Studierenden in einer Lehrveranstaltung und der instruktionalen…

Prof. Dr. Julia Dietrich

Motivation ist der Schlüssel zum erfolgreichen Lernen

Motivation spielt eine zentrale Rolle beim Lernen – ein Aspekt, der von der Psychologin Julia Dietrich in ihrer Forschung zu Lernprozessen genauer…