Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) als Erweiterungsfach im Lehramtsstudiengang

Das Erweiterungsfach Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) qualifiziert angehende und bereits tätige Lehrkräfte dafür, Nachhaltigkeit wirksam in Schule und Unterricht zu verankern. Sie erwerben fundierte Kenntnisse zu globalen und lokalen Herausforderungen nachhaltiger Entwicklung und lernen diese didaktisch reflektiert in verschiedenen Fächern umzusetzen.

Im Mittelpunkt steht der sogenannte Whole School Approach: Nachhaltigkeit wird nicht nur im Unterricht thematisiert, sondern als Leitidee für eine ganzheitliche Schulentwicklung verstanden. Das Studium verbindet wissenschaftliche Grundlagen mit konkreter Praxis – von Exkursionen über Projektarbeit bis hin zur Entwicklung eigener Schulkonzepte.

Inhalt

Das Erweiterungsfach Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) für Grund-, Mittel-, Realschule oder Gymnasium qualifiziert Sie dazu, nachhaltigkeitsbezogene Bildungsprozesse fundiert zu planen, umzusetzen und weiterzuentwickeln. Sie setzen sich mit zentralen ökologischen, sozialen und ökonomischen Herausforderungen unserer Zeit auseinander und reflektieren deren Bedeutung für Schule und Unterricht.

Im Studium erwerben Sie:

1. fundierte Kenntnisse zu Konzepten und Theorien nachhaltiger Entwicklung
2. vertiefte Einblicke in die Grundlagen und Didaktik der BNE
3. Kompetenzen zur Analyse globaler und lokaler Transformationsprozesse
4. Fähigkeiten zur Gestaltung nachhaltigkeitsorientierter Unterrichtskonzepte
5. Wissen über Schulentwicklung im Sinne eines „Whole School Approach“
6. Gestaltungs- und Handlungskompetenzen zur Förderung von Nachhaltigkeitskompetenzen bei Schülerinnen und Schülern

Ein besonderer Fokus liegt auf der Verbindung von Theorie und Praxis: Sie entwickeln konkrete Unterrichts- und Schulprojekte und reflektieren deren Umsetzung wissenschaftlich fundiert.

Vernetzt studieren

Der Studiengang ist interdisziplinär ausgerichtet und integriert Perspektiven unterschiedlicher Fachdisziplinen sowie vielfältige Forschungsparadigmen. Durch diese Vernetzung wird ein ganzheitlicher Blick auf komplexe gesellschaftliche Fragestellungen ermöglicht.

Über Kooperationen steht der Studiengang zudem in enger Verbindung mit dem Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (ZLB). Diese Zusammenarbeit stärkt insbesondere die professionsbezogene Ausrichtung und fördert den Austausch zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungspraxis.

Engagiert studieren

Die Wahlpflichtbereiche eröffnen den Studierenden die Möglichkeit, erworbene Lehr- und Lernmethoden kritisch zu reflektieren und gezielt einzusetzen. Dabei wird besonderer Wert auf selbständiges und reflektiertes Denken und verantwortungsbewusstes Handeln gelegt.

Ziel des Studiengangs ist es, die Studierenden zu gesellschaftlich verantwortlichen Lehr- und Fachkräften im Sinne von „Change Agents“ zu befähigen. Sie werden darauf vorbereitet, gesellschaftliche Veränderungsprozesse aktiv mitzugestalten und Bildungsprozesse zukunftsorientiert weiterzuentwickeln.

Persönlich studieren

Der Studiengang fördert die Persönlichkeitsentwicklung der Studierenden durch theoriegeleitete und praxisbezogene Module. Fachliche Qualifikation und persönliche Reflexion gehen dabei Hand in Hand.

Die Veranstaltungen bieten Raum zur Auseinandersetzung mit eigenen Vorstellungen, Haltungen und Einstellungen zu nachhaltigkeitsorientierten Berufsbildern in der Bildungspraxis sowie zur eigenen Professionalisierung.

Ein intensives Betreuungsverhältnis unterstützt die individuelle Entwicklung. So erhalten die Studierenden die Möglichkeit, ihre persönlichen Stärken einzubringen, weiterzuentwickeln und ihr eigenes berufliches Profil zu schärfen.

Aufbau

Das Erweiterungsfach umfasst 45 ECTS-Punkte und kann im Vollzeitstudium in der Regel in 3 Semestern (Teilzeit: 6 Semester) absolviert werden. Diese verteilen sich zu je 15 ECTS auf die drei Studienbereiche Basis, Vertiefung und Praxis.

Das Studium schließt mit einer klaren individuellen Profilbildung im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung ab und qualifiziert Sie dafür Nachhaltigkeit kompetent, reflektiert und wirksam in Schule und Unterricht zu verankern.

Im Rahmen des Lehramtsstudiums bestehen vielfältige Möglichkeiten für Auslandsaufenthalte (z. B. Erasmus+, Auslandssemester oder auch internationale Praktika). Das International Office der KU unterstützt und berät Sie gerne hinsichtlich Planung und Finanzierung. 

Darüber hinaus greifen viele Lehrveranstaltungen globale Fragestellungen nachhaltiger Entwicklung auf und beziehen internationale Perspektiven sowie aktuelle Forschungsprojekte mit ein.

Der Praxisanteil des Erweiterungsfachs ist eng mit konkreten schulischen und außerschulischen Anwendungsfeldern verknüpft. Neben projektorientierten Seminaren, Exkursionen und schulbezogenen Entwicklungsmodulen verfolgen die Lehrveranstaltungen einen kontinuierlichen Praxisbezug. Sie arbeiten mit realen Fallbeispielen, analysieren Good-Practice-Konzepte nachhaltiger Schulentwicklung und entwickeln eigene Projektideen für Unterricht und Schule.

Im Wahlpflichtbereich setzen Sie eigenständig ein nachhaltigkeitsbezogenes Projekt um und reflektieren dieses wissenschaftlich fundiert. Dabei profitieren Sie von bestehenden Kooperationen und Netzwerken im Bereich BNE.

Fachstudienberatung

Für Detailfragen rund um diesen Studiengang steht Ihnen das Team der Professur für Geographiedidaktik und Bildung für nachhaltige Entwicklung zur Verfügung. Wenden Sie sich gerne direkt an die Fachstudienberatung unter: studienberatung-bne(at)ku.de

Zulassungsvoraussetzung

• Lehramtsstudium - Studium eines Lehramts an der KU (grundständige Erweiterung; Aufnahme frühestens ab dem 3. Semester)
• Erfolgreich abgeschlossene zweite Staatsprüfung für ein Lehramt an öffentlichen Schulen (nachträgliche Erweiterung)