Eine Besonderheit dieses Studienprofil ist es, dass Sie in kultur- und medienwissenschaftlichen Teams arbeiten und vom Dialog in interdisziplinären Forschungsverbänden profitieren. Als Schlagwort dient hierbei der Gedanke des „Diskurses“: Als „Diskurse“ werden einerseits die historischen Denkweisen ebenso wie die damit verbundenen Praktiken der Vergangenheit untersucht. Als Diskurs wird andererseits aber auch die eigene gesellschaftliche und mediale Praxis thematisiert und hinterfragt. Um institutionelle Praktiken und historische Traditionen in anderen Ländern kennenzulernen, wird auch ein Auslandsstudium gefördert, das die Begegnung mit Fachkulturen in anderen Sprachkulturen ermöglicht.

Unter dem Stichwort „Aisthesis“ werden beispielsweise literarische Gattungen wie

• Epos, Drama und Poesie,
• aber auch Romantheorie und neuere Textsorten diskutiert. Ebenso können
• künstlerische Genres vom Stillleben über das Porträt zur Historienmalerei behandelt werden.

Darüber hinaus analysieren Sie im Verlauf des Studiums unter wechselnden methodischen Perspektiven und je nach gewählter Fachkombination und Epochenschwerpunkt unterschiedliche Kunstformen wie das

• postmoderne Drama, Künstler-Videos oder Street Photography und Comics, aber auch Formate wie
• Reportagen, Foto-Bücher, Doku-Dramen oder Selfies, Filmepen und Serien.

In Fächern wie der Kunst-, Literatur- oder Musikwissenschaft sind also Genre- und Typenbildungen ein wichtiger Gegenstand historischer und systematischer Betrachtung. In der Medien- und Kultursoziologie werden auch die Materialität der Medien und die jeweiligen Bedingungen der Produktion und Rezeption qualitativ ebenso wie quantitativ in den Blick genommen. Fächer wie die Philosophie, die Geschichtswissenschaften, die Ethnologie und die Politikwissenschaften können wesentliche Aspekte zur Theorie und zur historischen Wirkung der Medien und der Künste sowie zur Historizität medialer Praktiken und Systeme beitragen.

Die Studierenden werden im Verlauf ihres zweijährigen Masterstudiums umfassend und in teils aufeinander abgestimmten Kursen in die kulturell und medial kodierte Wahrnehmung („Aisthesis“ griech. für Wahrnehmung) in ihrer jeweiligen historisch und sozial abgrenzbaren Diskursivität eingeführt. Darüber hinaus meint das Stichwort „Aisthesis“ jedoch auch das Studium der Selbst- und Fremdwahrnehmung von sozialen Formationen – von Familien zu Regionen, von Kirchen und Konfessionen zu Nationen, von hoch institutionalisierten zu subkulturellen Gruppen – in ihrer Lebenswelt und mit Blick auf die jeweilige Erinnerungskultur in ihren Transformationen.

Sofern sie dies wünschen, können die Studierenden mit der Soziologie (Schwerpunkt Medien- und Kultursoziologie) ein Fach studieren, das empirisch-statistische Methoden in seine Ausbildung integriert, und eine Geisteswissenschaft hinzuwählen, durch die sie mit kulturwissenschaftlichen Herangehensweisen vertraut gemacht werden. Sie werden damit über die Tätigkeit in den Geistes- und Kulturwissenschaften hinaus mit Verfahren der quantitativen Medien- und Kulturanalyse vertraut gemacht, die in vielen Bereichen in besonderer Weise berufsqualifizierend sind.

Die Studierenden erwerben in zwei verschiedenen Fächern fachspezifische Kenntnisse – im Masterstudium auf fortgeschrittenem Niveau. Das Studienprofil soll also nicht so etwas wie ein insgesamt integriertes Studium in Kultur- und Medienwissenschaften ermöglichen – ohne weitere Differenzierung nach akademischen Disziplinen. In einem solchen, nach Art eines bunten Cocktails zusammengestellten Curriculum hätten sie im Anschluss Schwierigkeiten, ihr Studium in den Fachwissenschaften auf der höheren Niveaustufe des Promotionsstudiums – falls diese angestrebt wird – fortzusetzen. Zudem greift die Ausbildung in integrierten, kultur- und medienwissenschaftlichen Programmen oft in fachwissenschaftlicher Hinsicht weniger tief als in Studiengängen mit fachbezogenen Profilen, wie sie hier als „Aisthesis. Kultur- und Medienwissenschaften“ im Rahmen der interdisziplinären Studiengänge angeboten werden.

Über die Ausbildung im Rahmen des Zwei-Fach-Studiums hinaus werden die Studierenden an die interdisziplinäre und internationale Arbeit herangeführt. In Einführungskursen werden dazu grundlegende Fähigkeiten vermittelt. In transdisziplinären Seminaren wird die Gelegenheit geboten, in interdisziplinären Teams fächerübergreifenden, z.B. komparatistischen Interessen nachzugehen. An „Aisthesis. Kultur- und Medienwissenschaften“ sind international renommierte Dozierende der KU Eichstätt beteiligt. Durch ein Auswärts- oder Auslandsstudium, das im Rahmen bestehender Netzwerke gut vorbereitet und betreut wird, können sie schließlich auch in der Teamarbeit in internationalen Netzwerken Erfahrungen sammeln.

Zusätzlich führen im weiteren Verlauf des Studiums

• transdisziplinäre Seminare, die von zwei Dozierenden aus verschiedenen Fächern gemeinsam ausgerichtet werden (Pflichtseminar),
•  und/oder Exkursionen und weitere Angebote im Profilbereich (Wahlpflicht) sowie
• Methodenseminare zur Vorbereitung von Examensarbeiten (Pflichtseminare)

in die transdisziplinäre Arbeit ein. Ziel ist es jedoch nicht, ein unspezifisches Allround-Studium in allen Kulturwissenschaften anzubieten, sondern in zwei akademischen Fächern aus dem Spektrum der Kultur- und Sozialwissenschaften auszubilden, und dieses Angebot durch Kenntnisse zu bereichern, welche für die Zusammenarbeit in Teams und Netzwerken unerlässlich sind. Die Studierenden sollen lernen, auch mit Vertretern von Kultur- und Sozialwissenschaften zusammenzuarbeiten, die sie nicht als Hauptgegenstand ihrer fachlichen Ausbildung gewählt haben.

Zielgruppe sind erfolgreiche Absolventinnen und Absolventen eines Bachelor-Studiums in den beteiligten Fächern. Das Angebot richtet sich an alle Studierenden, die in den oben genannten Fächern fachlich konkurrenzfähig ausgebildet werden möchten und darüber hinaus die grundlegenden Methoden und mit möglichen Fragestellungen aus dem Gesamtspektrum der kultur- und medienwissenschaftlichen Disziplinen kennenlernen möchten. Einige werden zudem die Chance ergreifen wollen, in die Grundlagen der Journalistik/Kommunikationswissenschaften eingeführt zu werden. Die formalen Voraussetzungen unterscheiden sich nicht vom Studium der Interdisziplinären Bachelor- und Masterstudiengänge.

Richtig ist hier, wer

• ein Interesse an Kulturwissenschaften hat, und zwar an den Inhalten wie Literatur, bildender Kunst, Medien in Text und Bild und ihren gesellschaftlichen Auswirkungen, aber auch an den Methoden ihrer Erschließung und Deutung
• Freude an der mündlichen wie auch schriftlichen Darstellung von ästhetischer Erfahrung und gesellschaftlichem Erleben
• neugierig auf Fragen ist wie diese: Wie wurden in der Geschichte und wie werden Kulturgüter und Medien theoretisch und wissenschaftlich erschlossen? Unter welchen gesellschaftlichen und institutionellen Rahmenbedingungen werden sie produziert und rezipiert?
• Einblicke in die Fach- und Methodengeschichte nicht nur zweier, sondern mehrerer kulturwissenschaftlicher Fächer einschließlich der Soziologie und der Geschichtswissenschaften sowie der europäischen Ethnologie gewinnen möchte.
• Interesse daran hat, historische Zusammenhänge unter medialen, künstlerischen, politischen und gesellschaftlichen Aspekten zu betrachten, dabei die Perspektiven mehrerer Fächer zu verbinden und den Blick über nationale Grenzen hinweg auszuweiten.
• Freude an gut strukturierter Teamarbeit hat und sich in besonderer Weise auf die Arbeit in interdisziplinären, internationalen Teams vorbereiten möchte.

Insgesamt sollten ästhetisches Vergnügen ebenso wie historisches Interesse und kritisches Medienbewusstsein Arbeits- und auch Lebensbereiche sein, denen die Bewerber gern viel Zeit widmen möchten.